내부 및 외부 디자인 및 현장, 안전 및 보안에 대한 AI 생성 사본

[Matt Rice]: 그리고 조금 전 함께해주신 분들께도 감사 인사를 전합니다. 우리가 나와서 시작하기 전에 들어가서 준비할 수 있도록 5분 정도 시간을 드릴 것입니다. 그러니 계속 지켜봐 주시기 바랍니다. 나는 이제 내가 여러분 앞에, 공유된 화면의 중앙에 있다는 것을 확인하기 위해 뭔가를 말했습니다. 방금 가입하신 분들을 위해 몇 분 후에 이 자리에 참석할 예정이라는 점을 모두에게 상기시켜 드리고 싶습니다. 우리는 사람들에게 와서 들을 수 있는 몇 분의 추가 시간을 주는 것뿐입니다. 누군가가 다음 3분 동안 모두가 바쁘지 않은 상태에서 즐거운 시간을 보내고 싶다면 누군가가 참여해 주기를 바랍니다. 아파트는 당신 것입니다.

[Matt Gulino]: 내 말은, 너한테는 가수 같은 게 필요하다는 거야, Matt.

[Matt Rice]: 엘리베이터 안의 음악. 네, 그렇습니다.

[Matt Gulino]: 어쩌면 이것은 엘리베이터 음악이 아닐 수도 있습니다.

[Matt Rice]: ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំ​ខ្លាច​ថា​វា​មិន​មែន​ជា​តន្ត្រី​ជណ្ដើរ​ទេ​នោះ យើង​នឹង​ត្រូវ​រក​ឱ្យ​ឃើញ​ថា​តើ​តន្ត្រី​ណា​ដែល​អាច​ប្រើ​បាន​សម្រាប់​អ្នក​រាល់​គ្នា​។ នេះ​ជា​ការ​លំបាក​ដូច​នឹង​ការ​រចនា​វិទ្យាល័យ​ដែរ។ ប៉ុន្តែអរគុណសម្រាប់ដំបូន្មាន Matt ។ សូមអរគុណ។ សម្រាប់​អ្នក​ដែល​បាន​ចូល​រួម​ការ​ប្រជុំ​ខ្លះ​របស់​យើង​ពី​ម្សិល​មិញ ខ្ញុំ​ប្រាកដ​ជា​ស្គាល់​ឈ្មោះ​ខ្លះ​ពី​ម្សិល​មិញ។ ប្រហែល​ជា​ចាប់​ផ្ដើម​មុន​បន្តិច ដូច្នេះ​យើង​មាន​ឱកាស​នាំ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ចេញ​មុន​នេះ​ព្រោះ​វា​នៅ​តែ​ស្អាត។ ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ស្វាគមន៍អ្នកគ្រប់គ្នាត្រឡប់ទៅការប្រជុំរបស់យើងជាមួយនឹងក្រុមប្រឹក្សាយោបល់ខាងក្នុង និងខាងក្រៅរបស់គម្រោងវិទ្យាល័យ Medford ។ នេះ​ជា​លើក​ទី​បី​ហើយ​ក្នុង​ការ​ប្រជុំ​ជា​បន្តបន្ទាប់​ដែល​យើង​បាន​ធ្វើ​សម្រាប់​ក្រុម​ប្រឹក្សា​នីមួយៗ (ទាំង​បួន)។ ដូច្នេះ​យើង​ធ្វើ​នេះ​ជា​ក្រុម។ កាលពីម្សិលមិញ យើងបានបើកកិច្ចប្រជុំក្រុមនិរន្តរភាព និងទីប្រឹក្សាប្រព័ន្ធ MEP ក៏ដូចជាកិច្ចប្រជុំក្រុមផែនការអប់រំ និងសមធម៌។ នេះជាថ្ងៃទីពីររបស់យើង ហើយលើកទីមួយគឺរសៀលនេះ។ ដូច្នេះ មុននឹងខ្ញុំចាប់ផ្តើមចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងចំណាយពេលបន្តិច ព្រោះរសៀលនេះ យើងនឹងមើលឯកសារ Excel ហើយព្យាយាមបង្រួមវាឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ប៉ុន្តែ​វា​ជា​សកម្មភាព​ដ៏​អស្ចារ្យ​សម្រាប់​យើង​ធ្វើ។ ខ្ញុំ​គ្រាន់​តែ​ចង់​ចាប់​ផ្ដើម​ដោយ​ផ្ដល់​ឱ្យ​អ្នក​នូវ​គំនិត​មួយ​អំពី​អ្វី​ដែល​ការ​ជួប​ជុំ​នេះ​នឹង​មាន​រូបរាង​។ យើងកំពុងរៀបចំកិច្ចប្រជុំនេះនៅថ្ងៃនេះជាការប្រជុំនិម្មិតទាំងស្រុង ជាជាងការប្រជុំកូនកាត់ដែលយើងមាន។ សម្រាប់​ស៊េរី​ការ​ប្រជុំ​ចាស់ គឺ​ជា​ការ​ប្រជុំ​នៃ​ការ​ប្រជុំ​លើក​ទីពីរ។ មានហេតុផលជាច្រើនសម្រាប់បញ្ហានេះ ប៉ុន្តែជាចម្បងដោយសារតែយើងចង់ធានាថា អ្នកចូលរួមទាំងអស់មានសិទ្ធិចូលដំណើរការយ៉ាងទូលំទូលាយបន្ថែមទៀតចំពោះការចូលរួមផ្នែកសោតទស្សន៍ និងបទពិសោធន៍។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​អ្វី​ដែល​យើង​កំពុង​ជួប​ប្រទះ​នៅ​ក្នុង​ការ​ប្រជុំ​កូន​កាត់ ក្នុង​កម្រិត​មួយ​ចំនួន​រវាង​ការ​ប្រជុំ​នៃ​ក្រុម​ផ្សេង​គ្នា​នៅ​កម្រិត​ផ្សេង​គ្នា វាគឺជាមនុស្សនៅក្នុងបន្ទប់ដែលទំនាក់ទំនងល្អជាងមនុស្សនៅលើអ៊ីនធឺណិតបន្តិច។ ដូច្នេះ វាជារឿងសំខាន់ដែលយើងចង់ធ្វើឱ្យបទពិសោធន៍នេះមានលក្ខណៈធម្មតា និងផ្តល់ឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នានូវការសន្ទនាស្មើគ្នា។ យើងរីករាយក្នុងការជួបមនុស្ស និងអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកដែលអាចចូលរួមបាន។ ដូច្នេះឆ្ពោះទៅមុខ យើងត្រូវវាយតម្លៃថាតើយើងចង់បន្តចូលរួមក្នុងការប្រជុំពីចម្ងាយទាំងអស់ ឬចង់ប្តូររវាងការប្រជុំកូនកាត់។ ប៉ុន្តែថ្ងៃនេះយើងទាំងអស់គ្នានៅឆ្ងាយណាស់។ បន្ទាប់មក យើងសួរយ៉ាងសាមញ្ញថា នៅពេលយើងជជែកគ្នាលេង ប្រសិនបើមនុស្សចង់បញ្ចេញមតិ ពួកគេអាចប្រើមុខងារលើកដៃ ហើយយើងអាចដើរកាត់អ្នកដែលចង់និយាយតាមលំដាប់ដែលពួកគេលើកដៃ។ វាដំណើរការបានយ៉ាងល្អនៅក្នុងការប្រជុំថ្មីៗបំផុតដែលយើងមាន ហើយយើងសង្ឃឹមថានឹងបន្តនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំក៏ចង់និយាយថាអ្នកគ្រប់គ្នាអាចប្រើមុខងារជជែកកំឡុងពេលប្រជុំ។ យើងមានតំណាងគ្រប់គ្រាន់ពី SMMA និង Left Field ក្នុងការហៅទូរសព្ទនៅថ្ងៃនេះ ដើម្បីសម្របសម្រួលការសន្ទនា ហើយប្រសិនបើនរណាម្នាក់មានសំណួរ យើងនឹងអាចទាក់ទង និងអានការសន្ទនា និងសំណួរបាន។ ការប្រកួតប្រជែង។ នេះគឺជាប្រភេទនៃបុព្វកថា។ ឥឡូវនេះអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំ ហើយបង្ហាញអ្នកយ៉ាងរហ័សនូវ PowerPoint របស់យើង។ ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​ថា​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​ខ្ញុំ​មិន​អាច​យក​វា​ទៅ​ធ្វើ​ការ​ជា​លើក​ដំបូង​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​នោះ​ជា​វា។ ដូច្នេះរបៀបវារៈដែលយើងនឹងពិភាក្សានៅថ្ងៃនេះគឺសាមញ្ញណាស់។ សូមធ្វើការក្រិតតាមខ្នាតរហ័ស។ យើង​នឹង​បង្ហាញ​តែ​បទ​បង្ហាញ​ដែល​មើល​ឃើញ​នៅ​លើ​អេក្រង់។ យើងមិនចាំបាច់ខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាណែនាំខ្លួនយើង ឬសុំឱ្យក្រុមណែនាំអ្នកគ្រប់គ្នាឡើងវិញនោះទេ ព្រោះយើងចង់ស្វែងយល់ពីគ្នាទៅវិញទៅមកឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នៅចំណុចនេះ។ អ្វី​ដែល​យើង​ពិត​ជា​ចង់​ធ្វើ​គឺ​បំពេញ​ក្រដាស​ណែនាំ ហើយ​ចំណាយ​ពេល​ភាគ​ច្រើន​ពិនិត្យ​មើល​អនុសាសន៍​របស់​ក្រុម​ប្រឹក្សា។ នេះគឺជាឯកសារ Excel ដែលខ្ញុំបានលើកឡើងពីមុន។ នៅពេលនិយាយអំពីរឿងនេះ ខ្ញុំនឹងនិយាយបន្តិចអំពីអង្គការ ប៉ុន្តែនេះជាឯកសារសំខាន់ដែលយើងបានចាប់ផ្តើមដាក់បញ្ចូលគ្នាជាក្រុម។ ជាចុងក្រោយ យើងនឹងផ្តល់អនុសាសន៍ដល់គណៈកម្មាធិការសាងសង់ទាំងមូល ហើយពិនិត្យមើលដំណើរការនេះបន្តិច បន្ទាប់មកយើងនឹងបញ្ចប់ដោយពិភាក្សាអំពីជំហានបន្ទាប់ និងមើលជាមុននូវអ្វីដែលនឹងមកដល់ ដូចអ្វីដែលយើងបានធ្វើនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំមុនៗដែរ។ អញ្ចឹងយើងទៅម្តងទៀត។ ខ្ញុំចង់និយាយបន្តិចថា សារ៉ា នៅជាមួយយើងថ្ងៃនេះ សារ៉ាឡុង។ នៅពេលដែលគាត់មានជំងឺផ្តាសាយ ហើយស្ទើរតែមានជំងឺរលាកបំពង់ក គាត់មានចិត្តល្អក្នុងការជួយអន្តរាគមន៍។ ដូច្នេះយើងត្រូវព្យាយាមជួយគាត់ពីខ្លួនគាត់ ហើយព្យាយាមមិនឱ្យគាត់និយាយ ប៉ុន្តែគាត់ប្រហែលជាមិនអាចគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងបាន ហើយជួនកាលក៏លោតឡើង។ បន្ទាប់មក សូម​ឲ្យ​គ្រប់​គ្នា​ជ្រាប។ យប់នេះខ្ញុំប្រហែលជាសារ៉ាឡុង ព្យាយាមឆ្លងអត្ថបទជុំវិញ។

[Rosemary Park]: 감사합니다

[Matt Rice]: 이 사람이 사라인가요? 당신이 필요로하는 것은 점프하는 것뿐입니다. 보다? 당신은 그렇게 할 수 없습니다.

[xARk0471UWA_SPEAKER_41]: 내가 할 수 있는 일은 아무것도 없었다. 미안 모두 감사합니다.

[Matt Rice]: 그래서 아무도 내가 거짓말을 하고 있다고 생각하지 않았습니다. 레스터는 목소리가 없는 것 같아요.

[Jenny Graham]: 죄송합니다

[Matt Rice]: 一切都好。 这些也是外部和内部设计团队的正式成员。 只是简单介绍一下我们今天所处的总体时间表。 目前，我们的可行性研究已接近一半，略多于一半。 就在两周前，我们提交了 PPD 报告。 对于 MSBA。 再次强调，从缩写的角度来看，PDP 是“设计计划报告草案”。 这是 MSBA 可行性研究的第一部分。 我们将在未来几周内将其带回并提供一些评论。 但这项活动使我们能够继续讨论首选的报告草案，这就是我们现在所处的位置，即 PSR。 基本上，目前我们处于第三位。 今年 9 月将安排另一个联络点，但时间是在新学年秋季学期开始时。 这与我们今天的情况有点远。 可能需要或想要进行一些相关的讨论。 从现在到那时，如果有必要，我们当然可以安排它们。 我认为不同的咨询团队有不同类型的活动，在某些情况下需要这样做，当我们查看这些建议时，我们很乐意谈论它，如果它对我们想做的事情有意义，或者如果有人觉得有必要到那时作为一个团队重新聚在一起，那肯定是在考虑之中。 我们很高兴谈论它，但这就是目前的计划。 然后，很快，这就是每个人以前看过的同一张幻灯片。 我不会对此进行过多讨论，只是想说，或者只是再次强调，四个顾问团队在不同点上有重叠的考虑因素。 当我们浏览建议列表时，您会发现，在某些情况下，我们提出的具体建议可能超出了建议的范围。这个特定的咨询团队，也许还有另一个，反之亦然。 有些可能来自其他人，这里将主要推荐。 这只是因为我们不想在不同的咨询团队之间重复推荐。 我们只是想找到正确的信息，这样我们就不会得到潜在冲突的信息，这样人们就可以意识到这一点。 好的，我会这么做的。 按住并尝试在此处打开此电子表格。 所以这个组织，一切，我以为它们都放在一起了，但事实并非如此，现在它没有放在一起。 这是包含在议程中发送的文件。 所以每个人都应该有机会提前回顾一下。 哦， 生成PDF文档的Excel文档就是我们现在看到的。 所以这是一种本机文件类型。 只是为了根据我们所看到的内容稍微解​​释一下，如果您还没有机会完全习惯这一点，我在这里强调的 C 栏实际上是介绍性会议期间提出的各个主题的列表，其中每个人，梅德福团队的所有不同成员都确定了自己的优先目标，或者是通过我们在第二次会议期间更详细地审查某些主题时进行的讨论而提出的。 我们所做的就是尝试将它们与相似的项目分组，只是为了给整个列表提供一些组织。 因此，当我们在这里进行时，您可以看到分组。 我们有很多问题需要解决，但我们相信我们有一种方法可以让我们做到这一点，就像我们与其他咨询团队一起成功完成的那样。 这里的本专栏不知何故有点压缩，但我们稍后会离开，本质上是这个特定讨论的结果。 我们要做的就是将这些陈述、共同建议转化和发展为实际建议，然后发送给建筑委员会。 所以我们将在这里进行讨论。 我们不会一边进行一边结束直播。 但我们要做的是返回并在我们自己的笔记中引用会议记录，以便我们可以将所有内容联系在一起。 但现在，我将在此处隐藏此列，以最大化屏幕上文本的大小。 希望这一切能够很好地结合在一起。 非常接近。 下一组列仅供参考，我们这里有一个绿色、黄色、红色交通灯的类比。 因此，这一类别中的绿色元素 从我们的角度来看，这些元素应该已经以某种方式纳入到项目中。 这可能是因为它们可能在另一个论坛上进行讨论，无论是与建筑委员会、通过教育视角还是在教育层面上进行讨论。 在某种程度上，形状或形式，我们相信这可以成为我们前进的既定条件。 这并不是说在这个特定时刻这是一成不变的。 任何人，在我们前进的过程中让自己感到舒服。 如果您认为某个项目不真实或需要进一步讨论，我们很乐意进行讨论。 但为了尝试分解这里的内容，因为我们有大约 80 个不同的项目，所以我们不会涵盖今天列出的每一项。 再次强调，除非有人介入聊天，或者举手，我们很乐意过来并进行更多讨论。 但就前进而言，我们想做的是集中讨论已确定需要进一步讨论的问题。 事实上，这就是今天本次会议接下来要进行的辩论。 作为一个团队，我们可以谈论不同的事情。 在某些情况下，进行更深入讨论的原因在评论字段中突出显示。 在某些情况下，我们将简单讨论这样指定的一些其他原因。 我们希望尝试澄清评论的意图，以便当我们继续前进并将其转化为建议时，每个人都达成共识并尽可能清晰。 最后，我们有一个专栏是一种危险信号，它是一种评论或建议，可能会给项目的实施带来一些挑战。 我们现在还没有完成其中任何一个。 作为我们采取的第一步的一部分。 这确实是我们今天在本次会议上举行的活动和对话。 如果有人觉得某件事确实是我们不应该继续进行的，我们也很高兴进行这次讨论，我认为这是一次很好、健康的讨论，以确保我们在这里列出的所有内容都适合推动项目前进。 我们也可以讨论这个。 最后，在我们开始之前，我只想说曲目列表是我们分析和综合来自每个人的各种评论的最佳尝试，这很棒。 我们并不认为我们的每一个都 100%正确，因为有时我们的笔记或录音中可能有一些暗示不够清楚。 因此在某些情况下，如果您是特定评论的作者，并需要修复，请告诉我们。 这就是我们在这里的部分原因，试图让一切尽可能准确并反映团队的意图。 如果我们遗漏了某些内容并需要添加某些内容，我们也很乐意这样做。 我们不一定需要关注集群。 我们总是可以以组的形式移动事物。 或者如果我们认为这里有一些东西只是 也许给出的大部分内容对于假设的内容来说太明显了。 我们也很乐意在修改过程中删除一些东西。 所以目前这还不是一成不变的。 事实上，这次会议的目的是制定、审查和改进这份文件。 这是一种概述。 我要停下来看看是否有人对我们将要做的活动类型或我刚刚在指导方面所做的任何事情有任何疑问。 但如果我们什么都没有，我会把它给迈克尔，他就会开始跑步。

[Michael Pardek]: 모든 것이 괜찮습니다. 아무 소식도 없습니다. 시작해도 될 것 같습니다. 따라서 우리는 이 목록을 넘어서기 위해 최선을 다할 것입니다. 첫 번째 부분은 건강과 재정적 안정입니다. 여기서 우리는 10학년으로 갑니다. 따라서 가능하다면 논의의 필요성을 식별하는 첫 번째 문서는 환경 보건 및 안전이어야 합니다. 물론 이는 EPA와 지속 가능성 위원회의 권장 사항이 될 수도 있습니다. Matt, 당신이 일반 건축 자재로 무엇을 하고 싶은지 모르겠어요. 이를 확장할 수 있다면 현재 시장에서는 제한될 수 있습니다.

[Matt Rice]: 글쎄, 여기 각주는 단순히 재료 선택을 기반으로 추가 표준을 만들고 싶을 때 지속 가능성의 일부를 기반으로 하는 경우 항상 이를 따르고 있는지 확인해야 한다는 사실이라고 생각합니다. 우리는 문서를 검토하고 인증할 때 매사추세츠 계약 표준을 사용합니다. 대부분의 경우 이는 경쟁 입찰을 통해 만들 수 있는 동일하고 비교 가능한 세 가지 재료가 있는지 확인하여 모든 하청업체가 프로세스에서 공정하고 시에 우리가 선택한 제품에 대해 최고의 가치를 제공할 수 있도록 노력한다는 의미입니다. 그렇다고 우리가 지속 가능성의 관점에서 뭔가 훌륭한 것을 발견하고 모든 건축 위원회가 그만한 가치가 있다고 생각한다면 그렇게 할 수 있다는 의미는 아닙니다. 해당 인증서에 단 하나의 제품만 포함될 수 있음을 지정하는 소유권 인증서임을 확인하는 투표가 허용됩니다. 입찰 과정에서 경쟁이 부족하여 특정 유형의 상품이 수여될 수 있다는 점을 모두가 알고 있어야 합니다. 이것이 이 특별한 문구의 의미입니다.

[Michael Pardek]: 그런 다음 17, 18행으로 이동합니다. 이 두 개를 합치겠습니다. 나는 리비아가 손을 들고 있는 것을 본다. 미안해요, 마이크. 네, 계속해서 리비아로 가세요.

[Libby Brown]: 이에 대해서는 한 가지만 말씀드릴 수 있습니다. 사실 어제 지속 가능성에 대한 세션에서 그것에 대해 이야기했기 때문에 괜찮다고 생각합니다. 그러니 있었다면 정말 좋았을 텐데요. 나는 단지 믿는다고 말하고 싶다. PVC파이프나 기타 자재가 건물 밖으로 나올 가능성 때문에 쉬는 시간에 비슷한 것을 찾아보는 식으로 우리나 다른 그룹이 그런 이야기를 한다면 한계가 있을 수 있겠지만, 앞으로는 소재와 디자인에 관해 이야기하게 될 것 같아서 논의가 조금 겹칠 것 같다고 생각해요. 우선순위를 정하고 전체적으로 보려고 하지 않는다면 각 문서는 이러한 기준을 충족해야 합니다. 그러나, 그것은 고작 2년이다. 계속해서 기쁘게 생각합니다.

[Matt Rice]: 나는 리비아에 동의한다. 나는 이 일을 겪으면서 우리 이사회가 그런 일을 하지 않도록 하는 것이 우리 책임의 일부라고 생각합니다. 그래서 우리는 적합한 사람들을 확보하고 있는지 확인합니다. 그래서 우리는 다시 돌아와서 그런 일이 일어나지 않도록 할 것입니다. 그러나 인간 환경과 상호 작용하는 가정용 자재를 최대한 활용하려는 노력도 이러한 특별한 우선순위에 포함될 수 있습니다. 괜찮은

[Michael Pardek]: 지역의 지질학적 특성이나 발굴된 랜드마크를 외관에 대한 영감으로 사용하는 포인트 17을 살펴보겠습니다. 당연히 건물과 부지 아래에 무엇이 있는지 알아가면서 더 많은 연구와 토론이 필요합니다. 다음은 콘크리트와 벽돌에 우선순위를 부여하는 18번째 라인입니다. 이 이익은 매우 중요합니다. 아직 건물이 없어서 어떤 종류의 슈트인지 알기는 어렵습니다. 지형 및 폭풍 저항이 필요한 19호선, 19호선은 현장안전위원회 감독하에 관리된다. Route 20의 목표는 소리에 민감한 지역에서 카펫 사용을 줄이는 것입니다. 공간을 건축하고 계획하면서 이 문제를 해결해보겠습니다.

[Matt Rice]: 네, 특히 현지 직원이 문제를 해결하고 있을 때 유지 관리 측면이 무엇인지, 문제에 얼마나 만족하는지, 시설이 실제로 어떤 모습인지 알아보는 데 시간을 할애할 것 같아요. 사무실은 시끄러운 곳이라고 할 수 있지만, 모든 사무실에 카펫을 깔려면 환기가 잘 되는지 확인해야 합니다. 프로세스가 완료되면. 그래서 우리가 여전히 그것을 노란색으로 평가하는 이유가 명확하지 않다고 생각합니다.

[Michael Pardek]: Line 22 특히 교통량이 많은 지역에서는 특히 내구성을 강화하기 위해 CMU 또는 건식벽체에 대한 다른 지속 가능한 대안 사용을 고려합니다. 다시 한번 말씀드리지만, 이 프로젝트와 우리 건물이 발전함에 따라 좋은 웹사이트를 위한 좋은 전략을 세우십시오. 앞으로 더 많은 논의가 필요할 뿐입니다.

[Matt Rice]: 우리가 고려할 수 있는 다른 장기적인 옵션이 있다고 생각합니다. 물론 이러한 관점에서 볼 때 CMU와 CMU 에나멜은 가치가 있고 널리 사용됩니다. 바닥 타일이든 기타 복합 제품이든 다양한 재료에 대한 다른 하위 섹션이 있을 수 있으며, 특히 위생 재료에 대한 아이디어로 돌아갈 때 여러 가지 이유로 평가해야 하지만 이것이 바로 우리가 원하지 않기 때문에 추가 논의가 필요한 몇 가지 사항을 포함하고 싶었던 이유라고 생각합니다. 지금은 CMU와 에나멜 처리된 CMU로 제한해야 합니다. 따라서 우리는 앞으로 나아가면서 이와 관련하여 환경 친화적이고 저렴한 재료의 전반적인 중요성을 강조하기 위해 실용적인 권장 사항과 함께 이 개정안을 도입할 수도 있습니다.

[Michael Pardek]: 알았어 23 그런 다음 새로운 필드와 업데이트된 필드의 자료를 포함합니다. 요점은 리노베이션 옵션을 선택하면 두 개의 별도 건물이 생기지 않을 것이라는 점이라고 생각합니다. 그래서 사람들은 결국 상황에 따라 선택을 하게 되는 것 같아요. 하지만 내 생각엔 궁극적인 목표는 학교를 짓는 것이지, 개조해서 여러 학과로 구성된 새로운 학교를 짓는 것입니다.

[Matt Rice]: 다음 에피소드로 넘어가기 전. 알았어, 알았어. 우리는 손이 많습니다. 그것이 내가 물었던 것입니다. 먼저 손을 드는 사람은 보이지 않습니다. 앤 마리, 갈래? 제니를 만나러 갈까요? 앤 마리가 손을 내렸다고?

[Unidentified]: 내 관찰에 따르면 이 진술의 끝 부분에 잘 들어맞으며 어느 정도 일관성이 있습니다. 바닥은 한 영역에서 다른 영역으로 이동하지 않는다는 점을 기억하십시오. 많은 건물에서 나는 움직이거나 닿는 부분을 제외하고 다양한 영역을 통과할 때 바닥의 품질이 변하는 것을 발견했습니다.

[Michael Pardek]: 예, 우리는 당신의 말을 듣습니다.

[Matt Rice]: 예, 당신은 조금 약하지만 이해합니다. 이것은 정확합니다.

[Unidentified]: 죄송합니다. 카펫이 깔려 있더라도 바닥이 수평인지 꼭 확인하세요. 홀이나 실내복은 거동이 불편하거나 시각 처리에 문제가 있는 분들을 위해 디자인되었습니다. 알았어 다시 말하지만, 색상 사용에 주의를 기울이는 것이 중요하다고 생각합니다. 의도적이라는 뜻입니다. 하지만 단순히 측면만 그런 것이 아니라 계단의 색상, 불균일함, 위험할 수 있는 모든 것에 주의를 기울이면 색상을 사용할 수 있습니다.

[Matt Rice]: 감사합니다. 이 중 일부는 액세스 코드인지, 경우에 따라 아키텍처 코드인지에 따라 코드에 따라 달라집니다. 하지만 최소한의 코드 요구 사항을 넘어 모든 사람에게 더 안전한 환경을 만들기 위한 노력의 일환으로 개념을 확장하는 것이 합리적이라고 생각합니다. 암컷?

[Jenny Graham]: 네, 감사합니다. 정말 초록색인 것 같아요. 내가 아는 한, 우리가 말하는 수리 장소에서도 이러한 장소가 뗏목으로 내려간다고 들었기 때문입니다. 새로 페인트를 칠해야 하는 곳이 있다는 말을 들어본 적이 없군요. 그렇죠? 코드를 업데이트하는 데 시간이 오래 걸리기 때문이겠죠? 카펫은 어디에나 있어야 하기 때문에 카펫을 어디에나 두지 않는 것은 불가능하기 때문에 이것이 나에게 분명하다고 생각합니다. 하지만 그렇지 않을 수도 있습니다. 그래서 저는 단지 이 질문을 하고 싶습니다.

[Matt Rice]: 이것은 나에게 의미가 있습니다. 이 모든 것을 특정 지역으로 옮기는 데에는 어떤 논리가 있다는 것을 부정하지 않겠습니다. 비록 새 건물이지만 우리가 전 세계적으로 안정을 원한다고 말하는 것이 틀린 것은 아니라고 생각합니다. 아마도 이것이 우리가 팁을 수집하는 방법일 것입니다. Anne-Marie가 제공한 몇 가지 추가 세부정보를 사용하여 선박을 더 자세히 설명할 수 있습니다. 하지만 아무도 동의하지 않으면 녹색을 대신 사용할 수 있습니다. 우리가 성장함에 따라 이제 이것이 가능해졌습니다. 감히 글을 쓸 수 없는 일이 있습니다. 알았어, 좋아. 우리가 보고 있는 녹색 제품이든 노란색 제품이든 건강한 소재와 지속 가능성 측면에서 이번 첫 번째 컬렉션에 대한 다른 아이디어가 있습니까? 모든 것이 괜찮습니다. 학교의 정체성과 자부심.

[Michael Pardek]: 모든 것이 괜찮습니다. 내가 확인해 볼게, 매트. 따라서 이 프로젝트는 Medford의 핵심 가치를 강조해야 합니다. 그것은 선물이지만, 그 고유한 가치를 결정하기 위해서는 더 많은 논의가 필요합니다. 이곳은 학교인가요? 이것은 도시입니까? 그러므로 이 주제에 대해 좀 더 정확하게 설명할 필요가 있다. 제 생각에는 다음은 학교 마스코트나 머스탱과 학교에서 어떻게 사용해야 하는지에 관한 것입니다. 따라서 벽 전체에 "Bronco"가 있을 뿐만 아니라 운동적이든 학문적이든 ​​공간의 그래픽 디자인 뒤에는 실제 전략이 있습니다. 30호선은 향수에 너무 집중하지 않으면서 메드포드의 역사, 문화, 주요 인물을 기념합니다. 이러한 품목은 장식용 품목뿐만 아니라 교구로도 사용할 수 있도록 상황에 맞게 배치되어야 합니다. 그러므로 이를 위해서는 더 많은 연구와 대화가 필요합니다.

[Matt Rice]: 나는 이 특정 팁 목록에 일부 그래픽 디자인을 알리는 데 도움이 될 역사와 문화가 무엇인지에 대해 더 많이 이야기하기 시작할 수 있는 별도의 그룹이 있는 것은 이번이 처음이라고 생각합니다. 앞으로 우리는 더 넓은 커뮤니티에 합류할 수 있습니다. 이전 프로젝트에서 우리는 논의를 위한 별도의 일정을 갖는 것이 유용하다는 것을 알았습니다. 이는 도시의 역사적인 지역 사람들뿐만 아니라 고등학교 졸업생과 해당 지역에 진정으로 관심이 있는 사람들의 관심을 끌 수 있습니다. 고등학교의 역사와 도시와의 연관성에 대한 폭넓은 시각을 발전시키도록 노력하십시오. 이는 우리가 앞으로 나아갈 것을 고려하는 것일 수 있으며, 이것이 여기서 이 이벤트에 대해 계속 논의하는 것이 중요한 이유 중 하나입니다. SMA 부서에는 환경 그래픽 디자이너와 Sarah 및 사내 디자인 팀이 합류하게 됩니다. 따라서 우리가 자원봉사자를 모집할 수 있다면, 그들이 관심을 갖고 적극적으로 참여하고 채팅에 메시지를 남기고 싶어한다면 그것이 우리가 앞으로 나아가는 데 도움이 될 것입니다. 또는 주민, 부서, 자치단체 위원회의 제안이 있는 경우 이를 포함해야 합니다. 이것은 또한 감사하고 도움이 될 것입니다.

[Michael Pardek]: 음, 36행도 아마도 그것과 많은 관련이 있을 것입니다. 이는 오늘날 학교에서 흔히 볼 수 있는 학생 벽화와 같은 것들을 의도적으로 배치한 것입니다. 벽에 붙어있는 자부심이 많이 있습니다. 따라서 시간이 지남에 따라 이 과제를 완료하기 위한 견고한 전략을 개발하여 학생들이 자신에게 중요한 작업, 아이디어 및 정보를 제출할 수 있도록 하는 것이 중요합니다.

[Matt Rice]: 사람들이 관심이 있다면 기회는 있어요 건물 전체에 퍼져 있던 기존 벽화에서 벗어나는 안도감이었습니다. 벽돌과 블록을 복원할 필요는 없을 수도 있지만 현장에서 벽화 사진을 찍은 다음 프로세스의 일부로 흥미로울 것이라고 생각되면 새 건물의 그래픽 디자인의 일부로 다시 만들 수 있었습니다. 이것이 노란색 깃발의 또 다른 이유입니다.

[Jenny Graham]: 그렇다면 제니를 열 수 있을 것 같아요. 네, 여기가 학생들의 의견을 듣고 싶은 곳인 것 같아요. 이 사진들은 자주 보고 좋아요를 받습니다. 이것이 Medford 고등학교에서의 경험에 있어 중요한 이정표였나요? 아니면 그냥 벽에 그려진 벽화일까요? 그것은 항상 거기에 있고 그들에게 중요하지 않습니까? 아시다시피, 오늘날 우리가 중요하다고 생각하는 것이 10년 후에는 사람들에게 중요하지 않을 것입니다. 괜찮아요? 그리고 어떻게? 그게 다인 것 같아요. 향수에 젖어보세요. 메드포드의 역사를 모르더라도 메드포드의 역사를 존중할 수 있는 방법이 있다고 생각하는데, 이 건물은 아이들이 새로운 이야기를 들려주는 곳이죠? Bistro와 같은 좋은 예가 있다고 생각합니다. 489 개조된 지역에는 옛 브룩스 학교의 등불이나 이 학교의 오래된 등불, 이 학교의 오래된 등불이 많이 있습니다. 그들은 놀랍습니다. 하지만 그것은 사실이 아닙니다. 그들은 단지 이 장면의 일부일 뿐이며 우리가 과거에 얽매이거나 부담감을 느끼게 하지 않습니다. 그렇죠? 그래서 나는 그렇게 생각한다 저는 메드포드를 자랑스러워할 수 있는 올바른 방법이 필요하고 희망합니다. 하지만 그것이 자부심임을 이해하고 과거에 이 학교를 졸업한 사람들의 자부심은 그곳에서의 경험과 관련이 있다고 생각합니다. 하지만 우리는 프라이드가 스스로 즐길 수 있는 경험을 제공하고 싶죠? 거기 학생들을 위해서요. 그러니까 이 디자인은 필요 없어 실망이 포인트인 것 같아요.

[Michael Pardek]: 폴, 내 생각엔 당신이 다음인 것 같아요.

[Paul Ruseau]: 감사합니다 말해줘서 고마워요, 제니 당신은 내가 의미하는 바를 많이 이해합니다. 또한 제가 걱정하는 점을 한 가지 추가하고 싶습니다. 교사, 학생, 교장, 행정관 모두 건물에 손을 대는 것을 두려워합니다. 아시다시피, 새 건물이죠. 그냥 두렵습니다. 미술 수업이나 클럽이나 그런 곳에 가지 말고 벽에 그림을 그리기 시작합시다. 왜냐하면 이곳은 새 건물이기 때문입니다. 아이들이 벽에 그림을 그리기 시작하려면 정말 40년을 기다려야 할까요? 우리가 생각할 때 나는 생각한다 제가 여행을 할 때 이 프로젝트에 참여하지 않은 몇몇 학교를 방문했지만, 이전에 학교 위원회에서 했던 일들이 있었습니다. 그리고 화재 규정 등으로 인해 벽에 물건을 걸 수 없고 진열장 안에 있어야 합니다. 나는 우리가 그것을 허용하는지 확인하고 싶습니다 건축은 특히 사람들이 벽을 칠할지 여부를 결정할 수 있도록 복도를 변경합니다. 내 말은, 아이들이 학교에 약을 가져가는 것에 대해서만 말하는 것이 아니지만 그것은 불법이 아닙니다. 여기서는 벽돌 벽을 쌓지 않을 것입니다. 우리는 박물관을 짓는 것이 아닙니다. 이곳은 사람이 살 수 있는 곳이어야 합니다. 비록 고등학교를 좋아하지 않았지만 제가 정말 좋아했던 몇 안 되는 것 중 하나가 그림이었습니다. 어떤 경우에는 사진이 9년 전과 달라졌습니다. 이런 자유로움은 나를 좀 긴장하게 만들고, 좋다고는 말하고 싶지 않지만, 박물관이 아닌 박물관 같은 느낌을 준다. 감사합니다.

[Matt Rice]: 그렇습니다. 학교는 우리가 좋든 싫든 박물관과 같은 느낌을 잘 만들어냅니다. 흥미롭긴 하지만 적응할 수 있는 방법을 찾고 장기적으로 결과에 도움이 되지 않는 방식으로 영향을 미치지 않도록 노력해야 한다고 생각합니다. 그래서 저는 이것이 지속 가능성에 관한 이전 논의와도 잘 들어맞는다고 생각합니다. 하지만 이미 해야 할 일이 있습니다. 모든 설명에 감사드립니다. 제니퍼.

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_36]: 예, 예, 저는 두 번째나 세 번째를 좋아합니다. Jenny와 Paul은 이렇게 말했습니다. “고등학교에서 일할 때 가장 멋진 점은 벽화입니다. 제가 좋아하는 건물 주변의 벽화지만 그들은 대부분의 수업, 교실, 사회 예술실, 어린이 상을 보러 오는 아이들을 사랑합니다. 우리가 무엇을 그려드릴까요? 그렇기 때문에 저는 이것을 강조하고 싶습니다. 저도 동의합니다. 물건을 공유하거나 일을 하거나 무엇이든 할 수 있는 장소가 있으면 좋을 것 같지만 저는 벽을 좋아합니다. 내 생각에도 우리는... 예를 들어, 일부 어린이는 시사 등을 그리는 것을 좋아합니다. Medford Broncos의 상징일 필요는 없습니다. 내가 생각할 수 있는 것은 아, 여기에 뭔가가 필요하다는 것뿐이다. Medford Broncos의 파란색과 흰색 핀은 어디에나 있습니다. 나는 파벨의 말에 100% 동의합니다. 복도와 교실을 걸을 때 가장 좋은 점 중 하나는 더 환영받는 느낌을 준다는 것입니다. 모든 CTE와 마찬가지로 모든 매장에는 새로운 기능이 있습니다. 교실 밖에 있는 일부 벽화나 개인 물품. 그 사람은 머스탱이 없어요. 파란색과 흰색이 아니고 Medford Pride를 좋아하기 때문에 좀 더 유연성과 개성이 필요한 것 같아요. 반면 제니(혹은 둘 다)가 말했듯이 박물관 같은 느낌도 든다.

[Matt Rice]: 학생들이 벽에서 발견한 내용을 다양한 장소에 게시할 수 있도록 하는 것도 Sarah에게는 큰 도전이었습니다.

[Libby Brown]: 정말 신난다. 내 목소리로는 알 수 없지만 신난다.

[Jenny Graham]: 저는 단지 올해 건물의 모습과 4년 후의 모습이 다를 수 있다는 점을 널리 알려야 한다고 생각합니다. 교실에 게시판이 있으면 좋은 것 같아요. 누군가가 와서 무슨 말을 하면 어떡하지? 나는 당신에게 또 다른 그림을 선물하고 싶습니다. 나는 그를 3년 전에 만났습니다. 모든 것이 괜찮습니다. 로비에는 이런 미친 벽화가 있습니다. 저는 이것을 볼 때마다 '이게 뭐지?'라고 생각합니다. 나는 이것이 어떤 사람들에게는 의미가 있다고 확신한다고 생각합니다. 하지만 역사적 인물과 독수리를 벽에 걸었다고 해서 그것이 영원히 그 자리에 있어야 한다는 의미는 아닙니다. 글쎄요, 저는 이 건물이 그것을 정의하려고 하기보다는 창의성을 허용하기를 원합니다.

[Matt Rice]: 저는 이것이 좋은 생각이라고 생각합니다. 왜냐하면 솔직히 우리가 다른 학교 그룹과 이야기할 때 이런 말을 자주 듣지 않기 때문입니다. 문화를 수용하고 벽에 반영하고 싶은 욕구와 동시에 그것을 만지고 파괴하는 것에 대한 두려움도 있습니다. 그리고 이런 사고방식을 실천해보세요. 따라서 우리가 미래에 이를 어떻게 달성할 수 있는지 보는 것은 흥미로울 것입니다. 이는 우리에게 큰 긍정적인 도전입니다.

[Jenny Graham]: 이것은 정확합니다. 내 말은, 건강 문화의 가장 큰 장점은 그것이 끊임없이 진화한다는 것입니다. 그렇죠? 이는 고정된 문화와는 다릅니다. 그래서 저는 우리가 할 수 있는 한 최선을 다하고 싶습니다. 이해합니다.

[Matt Rice]: 죄송합니다. 여기에 다른 것이 있는지 묻기 전에 아래로 스크롤하려고 했는데 바늘이 천천히 움직이는 것을 알고 있습니다. 결과적으로 유연성과 적응성의 손실이 줄어들 것입니다. 이 그룹에 대한 간략한 소개는 우리가 논의하는 이러한 문제 중 많은 부분이 현장별로 다르며 대부분 교육 및 형평성 계획 위원회의 거울을 통해 검토될 것이지만 전반적인 합의 뒤에 있는 의도가 올바른지 확인하기 위해 여기서 논의할 가치가 있다는 것입니다. 당신이 그것을 분석하고 싶은지 모르겠어요, 마이클.

[Michael Pardek]: 네, 그렇게 하게 되어 기쁩니다. 1번가, 42번가에는 지정된 보관 장소가 필요합니다. 내 말은, 어느 클럽에 회의실이 있고 프로그램이 어떻게 진행되는지 알아야 한다고 생각합니다. 우리는 무엇을 가지고 있습니까? 이러한 유형의 링크는 방금 논의한 내용으로 연결됩니다. 학생의 소유권은 중요하지만 소유권이 바뀔 수 있도록 주의 깊게 행사해야 합니다. 그래서 우리가 방금 이야기한 많은 정서를 구현하고 있다고 생각합니다. 그런 다음 학습 기회와 장소가 되는 48개의 원형 극장을 찾아보세요. 당연히 압축 프로세스와 방법이 발전함에 따라 발전할 것입니다. 이것이 마당에 영향을 미칠 수 있는 첫 번째 장소는 천장인지 지면인지라고 생각합니다. 중요해 보이지만 더 많은 연구가 필요합니다. 특히 이벤트에서는 3개의 공간을 행사장으로 사용하는 데 따른 많은 규칙과 안전 요구 사항이 있습니다. 이는 지역사회 및 시민 활동의 활용에 유연성을 제공합니다. 한 명 이상의 사람들이 Medford가 그렇게 하지 않는다는 것을 알아차렸습니다. 공개 모임을 위한 장소가 많이 있습니다. 그래서 저는 이 건물이 제공할 수 있는 시민과 다른 공동체의 기능을 식별할 수 있을 것이라고 생각합니다. 파블로, 당신은 원하는 걸 얻었어요.

[Paul Ruseau]: 감사합니다 표면적으로는 그 아이디어가 마음에 들었습니다. Waltham에 있는 것 같아요. 그 중 일부는 합리적이고 작동하는 것 같습니다. 하지만 서머빌 교장선생님이 우리를 데리고 방문했다고 말하고 싶습니다. 그 이유 중 하나는 우리 집이 학생의 죽음을 기다리고 있는 것처럼 보였기 때문이었습니다. 그 곳의 높이가 300미터였기 때문입니다. 바로 옥상에 있습니다. 거리가 300미터는 아니지만 차이가 엄청나지만 감독은 그것이 큰 문제라고 생각한다. 그래서 테라스가 있는 게 좋다고 생각하는데, 언덕을 올라갔을 때 산에 뭔가가 걸리면 테라스가 무너지는 일이 없도록 해야 할 것 같아 걱정이 됩니다. 그래서, 땅에 떨어지는 것이나 당신 아래 지붕에 떨어지는 것, 그런 것입니다. 그러나 나는 우리가 마당의 일부를 막고 있는 그런 일을 하고 싶지 않습니다. 따라서 보안상의 이유로 학생들은 사용할 수 없습니다. 비록 우리의 웹사이트가 매우 다르지만 우리의 디자인에는 큰 결함이 있을 수 있다고 생각합니다. 그래서 긴 카드에서 떨어지는 것이 아니라 한 카드에서 다른 카드로 또는 다른 안전한 표면에서 떨어지는 생각이 나를 괴롭히는 것 같습니다.

[Matt Rice]: Paul, Michael이 지적한 것처럼 표면이 어떻게 생겼는지, 사람들이 어떻게 느끼는지에 대한 모든 논의에서 안전이 최우선이라는 점을 덧붙이고 싶습니다. 그리고 우리는 앞으로 나아갈 필요가 있다고 생각합니다. 소방서, 경찰서 등 기타 부서는 물론 교육청 직원, 학생부장, 교사 등이 이에 대해 정말 좋은 피드백을 받고 있다는 점이 정말 마음에 듭니다. 내 말은, Waltham High School의 야외 안뜰은 인상적이고 어느 정도의 디자인을 가지고 있다는 것입니다. 가장자리가 열려 있기 때문에 학생들이 앞쪽 영역으로 들어가는 것을 피하거나 방지하십시오. 그러나 학생들이 들어가는 것을 방지하기 위해 그들 사이에 더 많은 공간이 있어야 하며 실제로 학생들은 교직원의 감독 없이 한 번에 한 수업 또는 반 수업 이상 나갈 수 있어서는 안 됩니다. 예를 들어 서머빌(Somerville)은 온갖 종류의 테라스가 있다는 점에서 흥미롭습니다. 제가 언급한 것 중 일부는 일반 식사 공간 외부에 있지만 도서관의 완전히 밀폐된 미디어 센터 외부 3층에도 다락방이 있습니다. 그 모양이 직선이 아닌 닫힌 대기이기 때문에 네 모퉁이가 없습니다. 이는 특히 별도의 프로그램인 특수교육 프로그램에서 널리 사용되고 있다. 이 마당은 치료 정원 역할을 하며 개별 교육 프로그램(IEP)의 일부입니다. 이는 야외 테라스를 2층 건물로 둘러싸여 있기 때문에 가장 안전하게 이용할 수 있는 방법 중 하나입니다. 기존 중정과 다르지 않은 1층에 개방형 중정이 있다면 아파트와 동일한 기능, 동일한 보안 수준을 가질 수 있다. 클라이막스에 도달하면 동기가 달라집니다. 하지만 우리는 그것을 옵션이나 가능성으로 볼 수도 있지만, 사람들이 편안하게 느낄 수 있도록 꼭 이야기하고 싶습니다.

[Michael Pardek]: 예, 당신은 정말로 목적이 있기를 원합니다. 그뿐만 아니라 우리는 항상 경쟁하고 있기 때문에 여기에 녹색 지붕을 놓을 수 있습니다. 덱은 여전히 ​​매우 경쟁력이 있습니다. 우리는 기계와 장비를 보유하고 있습니다. 우리는 광전지를 가지고 있고 위험할 정도로 평평한 표면을 가지고 있습니다. 따라서 모든 상자의 가치에 대해 이야기하는 것은 항상 좋은 생각입니다.

[Matt Rice]: 거기에서 놀라운 전망이 있습니다. 우리는 이 말을 여러 번 들었고, 옥상에 올라갈 기회가 있었다면 얼마나 많은 사람들이 그렇게 했는지는 모르겠지만, 정상에서 바라보는 풍경은 정말 놀랍습니다. 이 주제에 대해 다른 생각이 있나요?

[Michael Pardek]: Matt, 그것은 자연, 풍경, 그리고 외부 세계와의 연결 사이의 훌륭한 전환이 될 수 있습니다. 모르겠습니다.

[Matt Rice]: 다시 말하지만, 나는 이것만 설명할 수 있다. 이것은 정확합니다. 첫 번째 요점에 대해서는 더 이상 이야기할 필요가 없을 것 같습니다.

[Michael Pardek]: 네, 주로 강의실과 야외 테라스를 제공하는 두 지점이 있습니다. 우리는 그것에 대해 이야기하고 있습니다. 우리는 다시 한번 교육기획위원회와 긴밀히 협력하고 있습니다. 게다가 유치원에 대한 수요도 현재보다 더 많을 것입니다. 다시 한번 말씀드리지만, 이것은 웹사이트 보안 팁입니다.

[Matt Rice]: 제 생각엔 이 연령대에 대한 유치원 교육에 대한 어린이 코너 요구 사항이 일부 원인인 것 같습니다. 그래서 그 중 일부는 우리가 고등학생들에게 이야기하는 것과 비슷한 사고 방식이지만 훨씬 더 어린 것이라고 생각합니다. 나이 또는 적절한 것, 그리고 단지 특정 방식으로 행동하기보다는 환경과의 연결, 실제 연결에 대한 이러한 모든 아이디어에 계속 집중하려고 노력하는 방법입니다. 추상적인 공간, 즉 구조물의 집합은 단순히 환경에 배치되지만 상황이 약간 다른 유치원생이든, 고등학생 자신과 야외 학습 환경이든 연령에 적합한 건축 디자인과 물체를 사용하여 더 큰 프로젝트에 어떻게 통합될 수 있는지 생각해 보세요.

[Michael Pardek]: Jennifer는 채팅에서 이에 대해 언급했습니다. 플레이 영역이 확장되었습니다. 모든 MEEP을 여기로 이동할 수 있습니다. 그들은 이 장소를 공유합니까?

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_36]: 그리고 이제 MEEP이 초등학교에 입학했습니다. 그래서 저는 이제 구석에 아이들을 위한 작은 놀이 공간이 있고 CTE 유치원을 위한 또 다른 놀이 공간이 있다는 점을 지적하고 싶습니다. 추가할 수도 있는 이 놀이 공간은 교실과는 거리가 멀습니다. 따라서 그들은 두 개의 별도의 작은 공간을 가지고 있고 여기에 MEEP이 포함되어 있다면 현재 놀이 공간을 공유하고 있지 않다는 것을 알고 있으므로 그들이 무엇을 계획하고 있는지 잘 모르겠지만 여기에 4~5개의 MEEP 교실과 유치원 코너를 둔다면 그것은 정말로 고려해야 할 사항입니다. 어린이 코너는 어린이 코너와 유사합니다. 이 점을 잘 생각해 보아야 합니다. 나는 그것이 더 커야한다고 생각합니다.

[Matt Rice]: 그보다 더 나아가야 할 수도 있습니다. 학교의 유치원 학생 수에 더해 오늘날 학교의 학생 수도 크게 늘어났습니다. 수업 수나 수업에 참여하는 학생 수 등입니다. 하지만 이러한 유형의 안전 지대에서는 각 장치마다 연령에 맞는 플레이어가 별도로 필요합니다. 어리더라도 안전하게 사용할 수 있도록 분해도 생각해보고 동시에 사용하셔야 합니다. 하지만 저는 그런 관점에 정말 감사드립니다, 제니퍼. 그리고 우리가 이 문제를 매우 주의 깊게 살펴볼 것이라고 확신합니다.

[Michael Pardek]: 음, 그것은 매우 흥미로운 디자인 질문입니다. 각 어린이의 공간은 1평방미터이며 교실 옆에 위치합니다. 따라서 사이트에서 어떻게 작동하는지 보는 것은 흥미로울 것입니다. 그래서 우리는 커뮤니티 센터에 가서 시민 놀이를 할 수 있습니다. 앞서 우리가 가장 먼저 강조한 점은 공개 회의 공간과 이벤트 공간 및 장소를 제공하는 것이라고 생각합니다. 몇 줄 전에 우리도 비슷한 의견을 표명했습니다. 업무 시간 이후 커뮤니티를 위한 시각적 루프를 만드세요. 이는 건물뿐만 아니라 위치에 들어갈 때 특히 중요합니다. 그러나 건물과 갈 수 있는 곳과 갈 수 없는 곳을 이해한다면 모든 사람에게 분명히 도움이 될 것입니다. 이러한 의견은 고등학교를 메드포드 출신의 건축 유산과 연결합니다. 이전 프레젠테이션을 기억하신다면 저는 메드퍼드에 있는 여러 건물을 소개하고 각 건물이 어떻게 형성되었는지 간략하게 설명했습니다. 당신에게는 한계, 시간, 공간이 있습니다. 따라서 우리가 건축을 살펴보고 건물이 어떤 모습이어야 하는지, 이전 건물과 어떤 관계를 맺고 싶은지 결정하려고 할 때 더 자세히 논의할 가치가 있다고 생각합니다.

[Matt Rice]: 그래서 일본어학교에 갈 수 있어요. 여러분 모두 아시다시피, 최근 다양한 행사에서 현재 건물에 있는 일본 학교 및 기타 지역사회 파트너들과 특별한 대화를 나누었습니다. 저는 이것이 학군 전체에서 일어날 것이라고 생각하며, 상황이 어떻게 진행되는지 알아보기 위해 교육청과 개별 대화가 있을 것입니다. 따라서 이는 본 특별위원회의 범위를 벗어나는 것일 수 있습니다. 나는 미래를 이해하려는 이 그룹의 관심을 완전히 이해합니다. 그러나 몇 가지 업데이트를 제공하기 위해 다시 돌아오면 보고서 구현에 더 가까워질 수 있습니다. 정확히 무엇이 요약되었고 무엇을 공유하고 싶은지 모르겠지만, 이 프로세스에 대한 전망에 대한 개요를 제공하고 싶습니다.

[Michael Pardek]: 괜찮은

[Matt Rice]: 이제 소개의 가장 인기 있는 마지막 부분에 도달한 것 같습니다.

[Paul Ruseau]: 틀림없이. 내 생각엔 일본어학교에 무엇을 선택해야 할지 모르겠습니다. 그래서 이 부분에서는 더 많은 논의가 필요하다고 생각합니다. 괜찮은

[Matt Rice]: 개인적으로 이야기한 사람이 더 자세한 내용을 추가할 의향이 있는지 궁금합니다. 이것을 공유하게 되어 기쁘게 생각합니다. 지금은 공유할 수 없는 정보가 더 있는지 모르겠습니다.

[Kenneth Lord]: 우리는 이번 주말에 그들을 실제로 보게 될 것입니다.

[Matt Rice]: 비 알았어 알았어

[Jenny Graham]: 이것은 정확합니다. 우리는 JLS와 오랜 역사를 갖고 있으며 그들은 훌륭한 파트너라고 생각합니다. 따라서 우리는 영향을 받을 수 있는 사항에 대한 정보를 공개하기 전에 커뮤니티와 대화하려고 노력합니다. 앞으로 그들이 우리 공간을 어떻게 사용할 것인지, 그리고 우리가 진행 중인 리노베이션 계획의 영향에 대해 논의하는 것은 지금 그들과 함께 시작될 것입니다. 그게 다야. 아직은 아니지만, 건축 위원회가 다음에 무슨 일이 일어날지에 대한 정보를 얻기 전에 건축 위원회와 이야기를 나누고 싶습니다.

[Matt Rice]: 공개 집회 장소에 관해 61번 줄로 돌아갈 수도 있습니다. 나는 폴을 안다. 당신은 소문을 퍼뜨리고 있다. 저는 그것을 확인하고 싶기 때문에 Michael이 앞서 언급한 것 중 하나는 우리가 그것을 완전히 수용하고 고등학교가 지역 사회 모임과 관련된 공백을 메우는 데 도움을 줄 수 있다는 것입니다.

[Paul Ruseau]: 네, 그런 것 같아요. 내 말은, 내 생각엔 몇 년 동안은 아니었고 그것에 대해 말할 것도 많지 않습니다. 우리는 텍스트를 편집할 수 있습니다. 응 알았어. 그리고 제가 물어보는 곳으로 갔더니 직업학교 교장인 채드 팰런(Chad Fallon)을 발견하고 링크를 보내주셨어요. 맙소사, 어느 학교인지 기억이 안 나요, Daffy. 어리석은? Duffy를 대체할 수 있는 것은 무엇이든 가능합니다. 그러나 모의 유엔은... 회의장, 학교 또는 그러한 행사를 위한 기타 교육 시설과 같은 대규모 공공 장소. 도서관에는 큰 로딩 화면이 있는 큰 방이 있지만 "큰 방"이라고 하면 새 방보다 작을 가능성이 높습니다. 회의실을 마련하겠습니다. 매우 크고 매우 중요합니다. 가족이 여기 있습니다. 그래서 이전에 보여드린 것처럼 더 큰 것들이 더 실용적일 것이라고 생각합니다. 내 말은, 우리는 커뮤니티 영화의 밤을 가질 수 없다는 거죠. 거기에도 없는 것 같습니다. 우리는 성공하지 못했습니다. 이것을 위한 장소가 없습니다. 그리고 우리가 학교를 열면, 아시다시피, 휴대폰을 보거나 짜증나는 운전 앱을 보기 위해 최대 8시간을 기다리는 것과 같습니다. 우리는 Keane의 멋진 극장을 활용해야 했습니다. 새로운 극장은 규모가 더 커지고 수요도 더 많아질 것입니다. 그래서 홍보가 정말 부족한 것 같아요. 솔직히 말해서 동원은 메드포드의 위기입니다. 아시다시피 우리는 혁신을 많이 하지 않습니다. 그래서 우리가 거기에서 어울리고 어울릴 수 있기를 바랍니다. 이것이 우선순위입니다.

[Matt Rice]: Paul, 내 생각엔 우리가 이야기하는 동안 교육 및 부동산 기획 위원회에 연락할까도 생각 중이에요. ELA 이사는 일부 프로젝트에서 예상되는 몇 가지 기회에 대해 설명했습니다. 구체적인 주제는 잊어버렸지만, 이런 유형의 공간에 적합할 수 있는 활동에 대해 그룹에게 생각할 기회를 주는 것이 추가적인 좋은 이유가 될 수 있다고 생각합니다.

[Paul Ruseau]: 글쎄, 또 다른 점은 그것이 어떤 응용 프로그램도 가지고 있다고 생각하지 않는다는 것입니다. 이 소식을 널리 알리기 위해 학교 위원회가 학교 강당이 아닌 이곳에서 회의를 시작할 수 있는지 알아보고 싶습니다. 그리고 시의회가 그 뒤에 공간을 개발하기 시작했을 때요. 주차가 문제가 될 겁니다. 슈발리에가 이 행사를 주최할 때 주차 문제가 있었던 것 같아요. 시청에는 사무실 같은 것들이 가득 차 있는 것 같아요. 그러니 100년이 됐다고는 할 수 없지만, 내부에서 보면 똑같아 보입니다. 그래서 저는 미래의 문제를 덜 문제로 만들 수 있는 기회가 있다고 생각합니다. 내 말은, 언젠가 시청을 개조할 거라는 거죠, 그렇죠? 정부는 어디서 만날 것인가? 우리가 극장 전체를 인수하고 1년 동안 폐쇄하지 않고도 그들은 어디든 모일 수 있습니다. 이것이 우리 사회가 직면한 실제 문제입니다. 시청 화장실에 가본 적이 있다면 방을 개조하는 데 10만 달러를 쓸 필요가 없다는 것을 아실 것입니다. 우리는 심각한 개혁이 필요합니다. 어쨌든 고마워요. 아직 목록에 있어서 다행이네요.

[Michael Pardek]: សូមអរគុណ ហើយ​វា​មាន​សក្ដានុពល​ក្នុង​ការ​ផ្សព្វផ្សាយ​ទៅ​បរទេស។ ខ្ញុំចង់និយាយថា យើងកំពុងនិយាយអំពីកន្លែងក្នុងផ្ទះ ប៉ុន្តែជាការពិតណាស់ ចន្លោះខាងក្រៅផងដែរ។ សេចក្តីណែនាំ ការផ្សព្វផ្សាយ និងការផ្សព្វផ្សាយ។ ផ្តល់សញ្ញាច្បាស់លាស់ និងមានប្រសិទ្ធភាពជាមួយនឹងជម្រើសភាសាច្រើន។ ដូច្នេះ​យើង​ត្រូវ​ពិភាក្សា​អំពី​ភាសា​ណា​ដែល​គួរ​ដាក់​បញ្ចូល​ក្នុង XGG និង​សញ្ញា​នៅ​ទូទាំង​សាលា។ ជំហានបន្ទាប់គឺផ្តល់ភាពមើលឃើញច្បាស់សម្រាប់សន្តិសុខ និងការឃ្លាំមើល។ គាត់ប្រហែលជាដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការរចនាអគារ ប៉ុន្តែគាត់ក៏នឹងធ្វើការជាមួយក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខគេហទំព័រផងដែរ ដើម្បីមើលពីរបៀបដែលឧបករណ៍ដ៏ធំនឹងមើលទៅនៅនឹងកន្លែង និងនៅក្នុងអគារនាពេលអនាគត។ នោះហើយជារបៀបដែលអ្នកបង្កើតអ្វីមួយដែលអាចគ្រប់គ្រងបានច្រើនជាងវារួចទៅហើយ។ ប្រសិនបើអគារដែលមានស្រាប់នៅដដែល វាអាចបន្តទៅបញ្ហាបន្ទាប់នៃការដោះស្រាយបញ្ហាលំហូរឈាមដែលច្រឡំនៅក្នុងអគារដែលមានស្រាប់។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាននិយាយរឿងនេះទៅកាន់នរណាម្នាក់នៅថ្ងៃនេះ នៅលើក្រដាស ច្រករបៀងដ៏វែង សាលធំ និងទីធ្លាប្រសព្វគ្នា ហាក់ដូចជាសមហេតុផល ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ វាអាចជារឿងគួរឲ្យរំខានខ្លាំងណាស់។ វាមិនសំខាន់ថាអ្នកនៅទីណាទេ ព្រោះអ្វីៗគឺដូចគ្នា។ ជាការពិតណាស់ ទោះបីជាអ្នកនៅកណ្តាលភ្នំក៏ដោយ វាមិនតែងតែមានអារម្មណ៍ថាអ្នកនៅកណ្តាលភ្នំនោះទេ។ វាមានអារម្មណ៍ថាអ្នកស្ថិតក្នុងចំណោមប្លុកបេតុង ពិដាន និងអំពូលភ្លើង fluorescent។ ដូច្នេះ នេះ​គឺ​ជា​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​ពិចារណា​ជាក់​ជា​មិន​ខាន។ អ្នក​ចុង​ក្រោយ​អាយុ​៧៤​ឆ្នាំ មាន​ចរាចរណ៍​ធ្ងន់ និង​ពិបាក​ចត​នៅ​ច្រក​ចូល។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​វា​ក៏​មាន​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​ពេល​វេលា​ដែល​ច្រើន​ជាង​ថ្ងៃ​សិក្សា​ធម្មតា ឬ​ការ​ចូល​រួម​ក្នុង​សហគមន៍​ក្នុង​សកម្មភាព ឬ​សកម្មភាព​បន្ទាប់​ពី​ការងារ។ ដូច្នេះនេះគឺជាដំណើរការច្បាស់លាស់ណាស់ពីកន្លែងចតរថយន្តទៅទ្វារដែលត្រូវគ្នានឹងអាគារ។ ជាចុងក្រោយ គាំទ្រការនិទានរឿងតាមរយៈផ្ទាំងគំនូរ វត្ថុបុរាណ និងខ្លឹមសារអប់រំ។ នេះត្រូវបានលើកឡើងពីមុនមក ប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើន សូម្បីតែនៅក្នុងក្រុមនៅឯការប្រជុំសហគមន៍ក៏បានឆ្លៀតពេលដើម្បីមើលបន្ទះទាំងអស់ Amelia Earhart ដែលជារូបថតចាស់របស់សាលាបន្ទាប់ពីភ្លើងឆេះ។ ដូច្នេះមានរាប់មិនអស់ មានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវតម្រៀបយ៉ាងហោចណាស់នៅក្នុងអាគារ។ ហើយបន្ទាប់មក ដូចដែល Matt បាននិយាយ ក្រុមមួយទៀតអាចវាយតម្លៃនូវអ្វីដែលយើងចង់នាំយកទៅក្នុងលំហថ្មី និងអ្វីដែលយើងចង់ដកចេញ។

[Matt Rice]: 야생마의 석상도 있습니다. 구석에 있는 남자는 신경 쓰지 않았습니다. 우리도 대중 앞에 서 있다. 그러나 이것이 어떻게 끝날지는 잘 모르겠습니다.

[Paul Ruseau]: 좋은 질문입니다. 그러나 많지는 않습니다. 죄송해요. 방금 그걸 놓쳤어요. 도서관에 MSPA가 비용을 지불하지 않을 책상이 있다고 확신하지만 그건 별로 중요하지 않습니다. 그리고 아시다시피, 제 말은 제가 얼마 전에 그런 말을 했다는 것입니다. 저는 메드포드의 역사나 그 모든 것에 관심이 없는 것처럼, 위치와 그것이 건물에 어떻게 반영되는지가 정말 중요하다고 생각합니다. 그런데 도서관이나 이야기방처럼 뭔가를 쓰레기통에 버릴지 결정할 필요가 없는 곳은 왜 없는 걸까요? 내 말은, 우리 모두가 아니라 학교 위원회와 학교 커뮤니티가 많은 것에 대해 이야기해야 할 때 결정을 내려야 할 때, 우리는 이 모든 것을 유지할 것이라는 것을 알고 있지만, 빼야 할 것이 있을 수도 있지만, 많은 사람들에게 이해될 수 있는 많은 것들이 항상 메드포드에 있지 않을 수도 있습니다. 옷장만 말하는 게 아닙니다. 이전에 본 적이 없는 작은 방이니까요. 이전에 어떤 학교에서 이런 일을 했는지는 모르겠습니다.

[Matt Rice]: 역사 기록 저장소가 Wakefield에 구축되고 있습니다. 그래서 우리는 미디어 센터 디자인의 일부인 공간을 분할하는 방법에 있어 많은 유연성을 갖고 있다고 생각합니다. 그리고 그 공간은 놀랍습니다. 그래서 우리는 그들과 함께 일할 수 있습니다. 따라서 이 정사각형 이미지를 사용하고 이 크기를 저장할 작은 공간을 만들고 싶다면 디자인 단계에 도달할 때, 아마도 이 정도의 세부 수준에 도달할 때 이를 고려할 수 있습니다. 그러나 여러 유형의 창고에 대해 생각해 보는 것도 도움이 됩니다. 가운데에는 회의용 테이블과 유사한 대형 테이블을 배치해 물건을 보관하는 것 외에 다른 용도로도 활용할 수 있도록 했다. 진짜 질문은 그들이 얼마나 안전하고 다른 거래자들과 얼마나 다른지입니다. 다양한 자동차에 총알이 쏟아지는 것일까요? 아니면 이와 관련된 높은 수준의 보안 및 보존 관리를 유지하려고 노력하는 것이 실제로 의미가 있습니까? 이는 우리가 앞으로 나아갈 때 실제로 가질 수 있는 대화입니다. 그것도 좋은 생각이에요, 폴. 왜냐하면 우리가 쇼에서 그런 말을 들은 적이 있는지 잘 모르겠거든요. 얼마 전까지만 해도 모임이 많았던 것 같아요. 그러나 우리는 Mary나 그녀의 후임자로부터 피드백을 받기 위해 다음 예정된 회의에서도 이 문제를 논의할 것입니다.

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_08]: 저는 부모님이 Somerville 고등학교에 다닐 때 장학금을 받았습니다. 1939년 그는 현대무용의 세계에 입문했다. 나는 그것을 그들에게 주었고 그들은 역사적인 것을 창조했지만, 그것을 준 후 그들이 실제로 무엇을 사용하는지 확인하기 위해 곧바로 고등학교에 가지 않았습니다. 그런데 이건 그림이 붙어 있는 낡은 가방이에요. 그러자 교장 선생님께서 아버지 졸업앨범의 사진을 찍어 나에게 보내주셨다. 고등학교에도 동화가 있을까?

[Michael Pardek]: 네, 내 생각엔 Matt가 Somerville에 있었고 학교에서는 각자의 길을 갔었던 것 같아요. 나는 우리가 여러 개의 창문을 가지고 있다는 것을 알고 있습니다. 그래서 우리는 밖으로 예를 들어, 거실이 많고 사무실에는 오래된 건축 도면 도구가 많이 있습니다. 그러므로 방에 있는 물건은 동일해서는 안 됩니다. 이러한 사물을 위한 공간을 의도적으로 만들어 디자인에 통합하는 것이 가능합니다. 이것은 정확합니다.

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_08]: 그들은 케이스를 열고 역사 문서를 학교 케이스에 넣을 것이라고 말합니다. 이것은 정확합니다.

[Matt Rice]: 그 사람이 어디에 있었는지 기억이 안 나요, 폴. 다양한 원칙이 적용됩니다. 존한테 줬어?

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_08]: 사실 저는 아내와 데이트를 합니다. 내 아내는 그를 알고 있지만, 너무 오래 전 일이라 그가 누구인지 기억이 나지 않습니다. 괜찮은

[Matt Rice]: 하지만 우리는 실제로 그런 기회를 만들 수 있다고 생각합니다. 이 그룹에 대해 이야기하면서 우리는 무엇을 고려할 것인지에 대한 다양한 아이디어를 가지고 이 그룹을 만들 수 있으며 마지막으로 적절한 연설자인 Paul이 학교 위원회에 우리가 보존하고 싶은 잠재적인 것들의 공식 목록을 제공할 것입니다. 어쩌면 다른 것들이 있을 수도 있습니다. 마지막으로 일종의 중간 메뉴를 생성하겠습니다. 이는 건설 팀이 향후 보호 항목을 검색, 저장 및 재설치하는 프로세스를 실질적으로 제어할 수 있도록 사양의 일부로 프로그래밍되었습니다. 모든 것이 시스템에 정확하게 반영되는지 확인하는 것은 복잡한 프로세스입니다. 사이트의 레이아웃을 자세히 살펴보겠지만 이는 앞으로 중요한 부분이 될 것입니다.

[Michael Pardek]: 네, Matt, 또 다른 눈에 띄는 점은 학교가 많은 상을 받았다는 것입니다. 이것은 또 다른 질문인데, 여기서 명확하게 설명하지 못했다고 생각합니다. 그러나 이는 많은 질문의 또 다른 측면입니다. 그는 수년에 걸쳐 많은 상과 명예를 받았습니다.

[Matt Rice]: 네, 그곳은 정말 즐거웠습니다. 나는 Ken을 알고 있습니다. 아마도 당신은 이 문제를 다룬 유일한 사람일 것입니다. 그러나 간판을 저장할 때 재포장할 때 현대 코드에서 화재 위험을 초래하지 않는지 확인하고 모든 예외 사항과 세부 사항을 처리하는 것은 특별한 기쁨입니다. 이러한 표지판의 물리적 특성으로 인해 학교 문화에 중요합니다. 생각보다 간단하지 않으니 삭제하고 다른 곳에 넣어두시면 됩니다.

[Kenneth Lord]: 그들은 보통 새 학교 어딘가의 벽장에 앉아 함께 모이지 않습니다. 그러면 카탈로그를 작성하지 않고 모든 일을 올바르게 수행하지 않으면 오픈 하우스에서 누군가 나타나서 이 요리가 어디에 있는지 물어볼 것입니다. 누군가에게 무엇이든, 그 사람을 안다는 것이 증명되었기 때문에 얼굴에 흙이 묻어 있기 때문에 모든 것을 포착하고 수집하는 것이 매우 중요합니다. 하지만 제가 말했듯이 표지판을 저장하는 것은 원하는 이미지를 찾는 것이기 때문에 그다지 중요하지 않을 수도 있습니다. 이 사본을 모아서 작성하고 저장할 수 있으며 저장할 수 없다면 적어도 약간의 메모리는 있어야 합니다.

[Matt Rice]: 네, 어떤 경우에는 현대적인 내화 재료를 사용하여 표지판을 재현했습니다. 그런 다음 우리는 또 다른 질문을 했습니다. 왜 이 표지판은 가연성이 아닌가? 따라서 이는 악순환이므로 다양한 고려 사항을 고려해야 합니다.

[Kenneth Lord]: 많은 벽화와 마찬가지로 CMU 블록 벽도 가지고 다닐 수 없습니다. 그러니 멋진 사진을 찍어서 저장해 두는 것은 좋은 일입니다.

[Matt Rice]: ជាការប្រសើរណាស់, អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំ, ពិតណាស់យើងអាចបន្តទៅមុខហើយខ្ញុំចង់ត្រឡប់ទៅនេះប្រសិនបើមានការសន្ទនាបន្ថែមទៀតលើប្រធានបទនេះឬប្រធានបទណាមួយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យពួកយើងត្រលប់មកទីនេះ ហើយបោះជំហានបន្ទាប់ ហើយផ្លាស់ប្តូរវាម្តងទៀត។ ដូច្នេះ​នេះ​គ្រាន់​តែ​ជា​ការ​បង្ហាញ​ពី​លំហូរ​អង្គភាព​នៃ​កិច្ច​ប្រជុំ​ទាំង​បួន​ដែល​យើង​បាន​ធ្វើ​ប៉ុណ្ណោះ។ យើងនៅទីនេះ អូ តាមពិតថ្ងៃនេះជាថ្ងៃ 311។ បន្ទាប់មកយើងនឹងជួសជុលវា។ ប៉ុន្តែនៅលើស្លាយនេះ ទាក់ទងនឹងការព្យាករណ៍រហូតដល់ខែកញ្ញា អ្វីដែលយើងនឹងធ្វើនៅពេលយើងជួបគឺមើលលើសំណើដែលជិតដល់កំណែចុងក្រោយ។ យើងកំពុងឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងការធ្វើចំណាកស្រុកនេះ។ វិធីនេះ អ្នកគ្រប់គ្នាអាចពិនិត្យមើល និងចែកចាយអ្វីមួយដែលស្រដៀងនឹងអ្វីដែលយើងបានធ្វើនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ ដូច្នេះអ្នកគ្រប់គ្នាអាចពិនិត្យមើលវាមុនពេលប្រជុំ ហើយផ្តល់គំនិត និងមតិកែលម្អមួយចំនួនក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំ។ ប៉ុន្តែតាមឧត្ដមគតិ អ្នកនឹងមានឯកសារដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាពេញចិត្ត ហើយអាចចែករំលែកជាមួយគណៈកម្មាធិការអគារទាំងមូល និងលើសពីនេះ។ នៅពេលដែលក្រុមប្រឹក្សាទាំងអស់អាចចែករំលែកអនុសាសន៍ទាំងនេះបានយ៉ាងខ្លី យើងនឹងធ្វើការដើម្បីបង្កើតរបៀបវារៈប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការ។ យើងមិនមានពេលផ្តល់យោបល់លើសពី 80 ទៅ 100 ដល់ក្រុមនីមួយៗនោះទេ ប៉ុន្តែនេះគឺជាចំណុចសំខាន់ៗ និងការផ្ដល់យោបល់មួយចំនួន។ កាលពីមុន យើងបានទទួលជោគជ័យខ្លះហើយ ប្រសិនបើសមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាយោបល់ និងមិនមែនខ្លួនយើងពិតជាបានចែករំលែកព័ត៌មាននោះជាមួយគណៈកម្មាធិការសាងសង់ ដើម្បីបង្ហាញពីអាទិភាពទាំងនោះ។ ដូច្នេះ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​ណា​ចាប់​អារម្មណ៍​នឹង​រឿង​នេះ ខ្ញុំ​ចង់​រចនា​វា​ទៅ​ថ្ងៃ​អនាគត។ ហើយរឿងមួយទៀតដែលយើងនឹងធ្វើជាមួយក្រុមប្រឹក្សាយោបល់នៅទីនេះក្នុងខែកញ្ញាគឺសម្លឹងមើលការរចនាជម្រើសដែលពេញចិត្តតាមរយៈកញ្ចក់នៃក្រុមប្រឹក្សានីមួយៗ។ ដូច្នេះ​យើង​គ្រាន់​តែ​ចង់​មើល​ថា​តើ​គម្រោង​ដែល​នៅ​សល់​នឹង​ដំណើរការ​ទៅ​ក្នុង​ខែ​កញ្ញា​យ៉ាង​ណា។ យើងនឹងបញ្ចប់ដំណាក់កាលរបាយការណ៍គ្រោងការណ៍ដែលពេញចិត្ត ដែលតាមឈ្មោះបានបង្ហាញ បញ្ចប់ជាមួយនឹងការសិក្សាលទ្ធភាពដែលធ្វើឡើងដោយគណៈកម្មាធិការស្ថាបត្យកម្មដើម្បីកំណត់ជម្រើសតែមួយគត់ដែលចង់ផ្លាស់ទីទៅដំណាក់កាលរចនាគ្រោងការណ៍។ វានឹងកើតឡើងនៅដើមដំណាក់កាលនៃការរចនា schematic ។ ដូច្នេះ​យើង​មាន​ឱកាស​និយាយ​ពី​ទិដ្ឋភាព​រចនា​ផ្នែក​ខាងក្រៅ និង​ខាងក្នុង តើ​អ្វី​សំខាន់​? យើងប្រហែលជាមានរូបភាព 3D មួយចំនួនដែលយើងអាចចាប់ផ្តើមមើល និងផ្តល់មតិកែលម្អ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាងរវាងការប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាយោបល់ និងការពិនិត្យឡើងវិញប្រភេទនេះ។ នៅពេលដែលយើងឈានទៅមុខ យើងនឹងផ្លាស់ទីឆ្ងាយពីកម្រិតនៃព័ត៌មានលម្អិតដែលមានកំណត់ ហើយនឹងចាប់ផ្តើមផ្តោតលើគុណភាព និងសម្ភារៈខាងក្រៅ ក៏ដូចជាទំហំខាងក្នុង និងសម្ភារៈផងដែរ។ នេះ​នឹង​ជា​ផ្នែក​ដ៏​មាន​ផលិតភាព​នៃ​ការ​ពិភាក្សា​ជា​ក្រុម​ក្នុង​ខែ​កញ្ញា។ នោះហើយជាសម្ភារៈសាកល្បងទាំងអស់ដែលយើងមាន។ ម្តង​ទៀត ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​ថា​មាន​ឬ​អត់​ទេ។ គំនិតចុងក្រោយ ឬប្រតិកម្មណាមួយចំពោះបញ្ហាទាំងនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តចំពោះការចូលរួមចំណែកទាំងអស់កន្លងមក និងការសន្ទនានៅថ្ងៃនេះ។

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_08]: 갑자기 나에게 무슨 일이 일어났습니다. 내 아들은 화성에 있어요. 애플리케이션에서 돌아올 때 장치를 원래 볼륨에 배치하려고 합니다. 그들을 경사면 위로 끌어올리는 것은 때때로 어려울 수 있습니다. 창고에 있는 음악실에 물건을 꺼낼 수 있도록 외부 문이 있으면 어떤 것이 좋을까요? 등산로가 꽤 가까워서 나쁘지는 않지만 그래도 진흙, 부서진 바위 등을 헤치고 오르내려야 합니다. 이 군사 장비 중 일부는 매우 큽니다.

[Matt Rice]: 응, 아니야. 좋은 생각이야, 폴. 프로그램 토론 중에 이에 대해 구체적으로 들을 수 있을지는 모르겠지만, 결국 교육 형평성 계획 위원회로 끝날 수도 있고, 가을에 공연 예술을 포함한 모든 교사들과 함께 열릴 프로그램 회의에서 바로 이 주제에 대해 논의할 수도 있을 것입니다.

[izVdDtzaCdw_SPEAKER_08]: 네, 감사합니다.

[Paul Ruseau]: 그냥 따라잡기 위해서죠. 내 말 들려? 그들은 방금 나를 차에 밀어 넣었습니다. 네, 가능합니다. 네, 감사합니다. 아시다시피 저는 그룹의 각 구성원마다 자녀도 있습니다. 내 말은, 월마트가 무너지는 것을 볼 때마다 내리는 대체 선택이 정말로 있습니까? 마치 자신이 있던 곳으로 돌아가는 것 같았다. 그러면 안쪽에서, 다운로드할 필요가 없다는 뜻입니다. 거기에 두고 다음 위치로 이동하거나 이동할 때 사용할 수 있습니다. 툭툭에 싣는다면 이 물건을 싣고 운반하는 것이 매우 지루한 것 같아요. 내 말은, 내가 많이 해본 적이 없어서 효과가 있는지 없는지는 모르겠지만, 팀이 지금보다 더 나빠지는 상황을 만들지 않도록 테스트해야 한다고 생각합니다.

[Matt Rice]: 예, 이는 몇 가지 추가적인 문제를 야기하기 때문에 우리가 원하는 것이 아닙니다. 예정된 회의 전에 우리는 매니저에게 돌아가서 그와 대화할 수 있는지 확인해야 할 것 같습니다. 왜냐면 나는 아직도 좋은 자세가 무엇인지 머릿속으로 이해하지 못하기 때문이다. 툭툭이를 건물에 넣는다는 생각에 조금 긴장했습니다. 기본적으로 우리가 이야기할 내용은 다른 주제입니다. 주차하는 동안 트레일러를 주차했는데 지금 건물 앞에 주차하는 것보다 그게 더 나았을 것 같아요. 그러나 저장 공간 근처에 저장 공간을 두고 싶지 않다면(이해합니다) 건물 주변에 비슷한 크기의 저장 공간을 둘 수 있습니다. 건물의 앞면과 뒷면을 디자인하는 것은 항상 어려운 일입니다. 따라서 이러한 영역에 대해 끊임없이 고민하고 다양한 유형의 주차장을 만들 필요가 없습니다. 주차장은 거의 항상 다른 영역에 저장되어 있으며 기존 주차장과 다릅니다. 건물의 모든 경쟁 우위를 고려할 때 이는 어려운 작업이 될 수 있습니다. 다시 한번 말씀드리지만 불가능하다고 말하는 것이 아닙니다. 우리가 진행하면서 확실히 그것에 대해 생각할 수 있지만, 밴드가 어떻게 작동하는지 측면에서 더 나은 상황이 무엇인지 이해하고 그것을 중심으로 디자인하려고 노력하고 싶다고 생각합니다.

[Paul Ruseau]: 복잡한 것 같습니다.

[Matt Rice]: 예, 조금 복잡하지만 좋은 지적입니다. 이 주제에 대한 팀의 관심에 정말 감사드립니다. 건물에 들어갈 때마다 반바지가 거기 있기 때문입니다. 우리는 주차 공간이 많다는 것을 알고 있으며 어떤 이유로 환경에 해를 끼치기 때문에 주차 공간을 피하려고 노력합니다. 당시 아래 사찰은 위에서 음악을 보고 듣는 것을 좋아한다고 들었습니다. 우리는 이런 답변을 받았습니다. 모든 것이 괜찮습니다. 적어도 다시 한 번, 날씨가 좋은 동안 집에 머물고자 하는 여러분의 참여와 의지에 진심으로 감사드립니다. 실시간 보안회의에 참석하시는 분들도 같은 링크로 안내해드리겠습니다. 그러니까 원하신다면 여기 계시면 됩니다. 아마 5~10분 후에 시작하겠습니다. 하지만 나머지 덕분에. 모두 감사합니다. 안녕히 가세요

[Paul Ruseau]: 모두 감사합니다.

[Matt Rice]: 나중에 뵙겠습니다. 안녕하세요 여러분, 메드포드 고등학교 프로젝트 위원회 회의입니다. 모든 사람에게 이 섹션을 시작하고 작업하는 데 약 5분의 시간을 줍니다. 여기도 그럴 계획이에요. 몇 분 안에 이 작업을 완료하겠습니다. 아직도 마지막 협의회에 참석하고 있는 분들도 계십니다. 하지만 아직도 입장을 기다리는 사람들이 있을 것 같아요. 나는 그들에게 그런 기회를 주고 싶다. 그래서 모르겠어요, 켄, 우리가 다시 촬영을 중단할 건가요, 아니면 이 테이프를 공개할 때 혼합된 에피소드이고 사람들이 그냥 보고 있는 건가요?

[Kenneth Lord]: 이것은 녹음입니다. 아시다시피, 멈추고 확장을 시작하십시오. 준비해드리겠습니다.

[Matt Rice]: 아 안돼 우리가 사랑하는 모든 것. Zoom은 제 역할을 다합니다. 그는 가장 잘 알고 있습니다.

[Jack Buckley]: 안에.

[Matt Rice]: 하지만 제 시간에 나타나주셔서 감사합니다. 우리도 그 점에 감사드립니다. 모두가 뛰어다니고, 오늘의 주제를 모두 이야기하고 싶은 주제가 없으면 딱히 할 말이 없어서 처음에는 어색한 순간이 있을 거예요. 예를 들어, 좋아하는 개 품종이 있습니다. 그대로 두십시오. 어느.

[Matt Gulino]: Profafil Minte Dorado. 그다지 독창적이지는 않지만.

[Rosemary Park]: 나는 내 양들을 사랑한다.

[Amanda Centrella]: 나이가 많고 무지할수록 비슷해집니다.

[Matt Rice]: Probablemente podría haber optado por algo más polémico como gatos versus perros. Mira dónde caen las cartas allí. Pero no sé si queremos irritar a todos antes de comenzar nuestra reunión aquí. Aquellos que acaban de subirse, llegaremos aquí en aproximadamente un minuto. Muy bien, creo que saltaré aquí. Solo quiero darles la bienvenida a todos a la reunión del equipo asesor de seguridad del sitio para el proyecto de Medford High School. Nuevamente, esta es nuestra tercera reunión de nuestra serie de cuatro reuniones que estamos teniendo con cada uno de los equipos asesores. Así que esta es nuestra tercera oportunidad de reunirnos como grupo. Compartiré la pantalla en un segundo, pero solo quiero repasar un par de cosas antes de sumergirnos y mirar un documento de Excel por un rato, lo cual sé que es duro para los ojos de todos, incluido el mío. Así que intentaremos evitarlo por sólo un par de segundos. Quiero señalar el hecho de que la reunión de esta tarde es totalmente remota. a diferencia de la última reunión donde tuvimos un enfoque híbrido para la reunión. Y realmente tomamos esta decisión consciente de volver a un formato de reunión totalmente remoto para intentar asegurarnos de que todos tuvieran la misma experiencia desde una perspectiva audiovisual y de oportunidad de participar. Creo que lo que observamos la última vez es que las personas que pudieron hacerlo en persona tenían una capacidad un poco mejor para interactuar con todos debido a los desafíos audiovisuales que tuvimos en términos de lograr que el búho funcionara de manera consistente, lo cual sé que descubrimos hacia el final, pero también parte del audio también fue un desafío. Y sólo el hecho de que lograr que todas las manos se levantaran frente a las personas que estaban en la sala. Esto proporcionará una experiencia más equitativa para todos. No quiere decir que no hubo aspectos positivos de las reuniones en persona, porque realmente valoramos la oportunidad de ver a todos en persona y tener ese contacto cara a cara cuando la gente puede hacerlo. Pero al mismo tiempo, sabemos que este formato probablemente permita un mayor nivel de participación para las personas que tienen que gestionar cosas como el cuidado de los niños al mismo tiempo que participan en reuniones. No sabemos exactamente a medida que avanzamos si vamos a mantener todo remoto o tal vez si tenemos mejores oportunidades para hibridar la reunión, que podamos hacerlo en el futuro. Pero por hoy, todo remoto, y esa es la razón por la que vamos a cambiar a todo remoto para esta discusión de hoy. Dicho esto, déjame seguir adelante y compartir la pantalla. Veamos si puedo encontrar el conjunto correcto de botones aquí para mostrarlo a todos. DE ACUERDO. Así que estos somos nosotros hoy. Así pues, el programa de hoy es bastante sencillo. Nos tomaremos un minuto y repasaremos solo alguna información de orientación. Simplemente haremos la introducción visual como parte de las diapositivas. No nos tomaremos el tiempo para repasar necesariamente todas las presentaciones porque tenemos la sensación de que al menos todos están familiarizados entre sí. Esta es nuestra tercera reunión de la serie. Pero haremos un proceso de aclimatación rápido. Y para regresar, algo que no mencioné porque estaba revisando ese formato de reunión remota, registro previo o registro. Es que debido a que somos virtuales para esto, les pedimos a todos que hagan buen uso de la función de levantar la mano en términos de ofrecer comentarios y simplemente permitirnos administrar el tipo de información que vamos a recibir. Entonces, cuando veamos que se levantan las manos, haremos una pausa y las revisaremos en orden general a medida que avanzan. Pero también siéntete libre de utilizar la función de chat si quieres dejar una idea o un comentario. pieza de información a la que podamos hacer referencia en el futuro, o si tiene problemas audiovisuales por algún motivo y desea usarlo como herramienta de comunicación, podemos pausar y leer los comentarios que llegan a través del chat como una forma secundaria de interacción. Pero después de hacer las introducciones aquí, pasaremos a mirar ese documento de Excel en vivo, que es el documento que generó las tablas que circularon con la agenda. Ojalá todos tengan la oportunidad de al menos mirar ese documento y familiarizarse con él. Si tiene alguna pregunta con la que quiera comenzar, ciertamente podemos saltarla, pero la revisaremos en orden y entraré en más detalles sobre cómo se verá cuando lleguemos allí. Ese es nuestro segundo tema en la agenda y luego cubriremos algunos de los próximos pasos para pronosticar lo que sucederá en la cuarta reunión que veremos más adelante en el proceso. Nuevamente, las presentaciones, este es nuestro grupo del equipo de diseño, así como algunos de nuestros consultores en el lado del paisaje y el lado de la seguridad. Sólo señalaré que no creo que Kate pueda unirse a nosotros hoy desde la agencia, pero tenemos a Kezia aquí también, o en lugar de Kate para representar a la agencia. Y luego también tenemos algunos miembros del equipo del gerente de proyecto de nuestro propietario. Y luego este es el grupo de Medford para los miembros del equipo asesor de seguridad del sitio. Vamos a regresar aquí al cronograma por un minuto, para que la gente pueda aclimatarse nuevamente a dónde estamos en el proceso general. Han pasado un par de meses desde la última vez que nos reunimos. Actualmente estamos un poco más allá de la mitad del estudio de viabilidad. Entonces, si no recuerda esto, el proceso MSBA divide el estudio de factibilidad en dos partes. La parte que acabamos de completar es el programa de diseño preliminar o la parte del PDP del estudio de viabilidad. Eso fue presentado a la MSBA, la Autoridad de Construcción Escolar de Massachusetts, hace apenas un par de semanas. Estamos esperando recibir comentarios de ellos en un par de semanas. Pero estamos avanzando hacia la fase de informe esquemático preferido, que es la segunda parte del estudio de viabilidad, que es justo donde nos encontramos ahora en la mitad de ese cronograma general. Ahí es donde estamos hoy. Y luego esa cuarta reunión que se llevará a cabo para cada uno de los equipos asesores se llevará a cabo al comienzo de la fase de diseño esquemático, que será justo al comienzo del otoño, cuando todos regresemos para el nuevo año escolar. Y luego esta diapositiva es una que todos han visto antes, y no nos detendremos aquí por mucho tiempo. Simplemente, nuevamente, vamos a reiterar el hecho de que existen consideraciones superpuestas. de estos cuatro equipos asesores, lo cual es una parte natural e inherente del proceso. A medida que avancemos en las recomendaciones, verán que hay algunas que hemos marcado para una discusión adicional porque realmente se tendrán en cuenta o se formará una recomendación potencialmente como parte de uno de los otros equipos asesores que se enumeran aquí. Y no quiero decir que no sea importante, Pero lo que intentamos hacer es no replicar la misma recomendación en dos equipos asesores diferentes, sólo porque existe la posibilidad de que haya información contradictoria allí. Entonces trataremos de designar cuál es el principal, ciertamente si alguien siente lo contrario y usted quiere sugerir que lo cambiemos y lo mantengamos potencialmente bajo el paraguas de la seguridad del sitio. Estamos felices de tener esa conversación como parte de la discusión de esta noche. Muy bien, entonces voy a Manténgalo presionado y mostraré el documento de trabajo real que tenemos aquí para esta noche. Nuevamente, este es el documento de Excel en vivo en el que vamos a trabajar. Es lo que generó las versiones en PDF que todos tuvieron la oportunidad de ver y que se adjuntaron a la agenda de la reunión. Si no has tenido la oportunidad de verlo, no te preocupes. Estaremos pasando por esto. a un ritmo bastante constante para que puedas revisar las cosas que aparecen en la pantalla a medida que avanzamos. Sólo voy a explicar la organización de esto y me disculparé de antemano por aquellos de ustedes que han asistido a múltiples reuniones del equipo asesor. Esto va a ser muy repetitivo. Desearía tener una especie de guión para seguirlo, pero Con suerte, la información es consistente y no demasiado repetitiva en términos de lo que estamos pasando. La primera columna, la columna C, que se enumera aquí es en realidad una colección de comentarios y aportes que hemos recibido durante el transcurso de las dos primeras reuniones del equipo asesor, que incluye tanto los objetivos prioritarios que cada miembro del equipo pudo ofrecer como pensamientos, como también algunos temas que surgieron durante el curso de la discusión durante la segunda reunión que tuvimos. Entonces es realmente como una fusión de esos dos elementos. Los hemos generado en base a nuestras propias notas de esas dos reuniones, así como a las grabaciones de esas dos reuniones. Pero si hay elementos que no ve aquí y que desea agregar, incluso si es un tema que simplemente le viene a la mente hoy en grupos particulares, Estamos felices de agregar eso. Estaremos encantados de modificarlo y eliminarlo sobre la marcha. Esto no es algo que esté escrito todavía. Su intención es que sea un documento de trabajo que vamos a elaborar a lo largo del debate de esta tarde a medida que avancemos. Siéntase libre de opinar sobre si alguno de estos no resuena o no según la discusión anterior. En algunos casos, será genial tener alguna discusión aquí si aún no están resonando. Um, también mencionaré que estos están agrupados. Um, lo que hemos intentado hacer es encontrar elementos con ideas afines. Bueno, es posible que estas no sean exactamente cronológicas en términos de lo que fueron las discusiones anteriores. Um, pero estamos tratando de ponerlos en agrupaciones lógicas, uh, porque hay un buen número que queremos analizar a medida que avanzamos. La segunda columna aquí es una recomendación sugerida al comité de construcción escolar. Todo esto está en blanco ahora mismo. Nuevamente, eso es intencional en este momento. Realmente lo que saldrá de esta conversación de hoy es que queremos entender si estamos escuchando las cosas correctamente o no. Y luego, a medida que avancemos hacia la próxima reunión, intentaremos convertir algunos de estos temas en recomendaciones para el comité de construcción que estén alineadas con los temas mismos. Y luego este grupo también tendrá la capacidad de editarlos y comentarlos antes de que pasen al comité de construcción. Pero esa será una actividad para la próxima reunión a la que lleguemos. Entonces, solo para poder leer todo lo que está en la pantalla, voy a ocultar esa columna por el momento esta noche mientras avanzamos. Pero esa columna volverá a aparecer a medida que avancemos. Voy a tomarme un segundo para explicar las siguientes tres columnas que tenemos. Estos son realmente nuestros códigos de colores del semáforo de los diferentes temas que se encuentran en la columna C en términos de comentarios y sugerencias. Lo que hemos hecho es revisar y analizar cada uno de los comentarios y tratar de darle alguna designación para saber si ya forma parte o no del proyecto. Algo que es inherente porque se refleja en conversaciones pasadas que hemos tenido. Podrá estar representado en el plan educativo. Puede haber sido un tema de discusión con el comité de construcción o establecido por el comité escolar, incluso de antemano. Así que hay muchas razones por las que esto podría ser un hecho. Este es nuestro vistazo inicial a la designación que se debe dar. Sin duda, es un juego justo a medida que avanzamos y pensamos en cambiar cualquiera de estos elementos de una columna a la siguiente en términos del color de luz que se le asigna. Así que este es sólo nuestro primer vistazo en términos de elementos que están en verde. Los elementos que están en amarillo son elementos que creemos que realmente necesitan una discusión adicional aquí esta tarde como parte de esta reunión antes de que comprendamos y acordemos plenamente cuál es el camino a seguir o cuál podría ser la recomendación. Así que realmente valoraremos La discusión adicional que tenemos aquí y solo en términos de administrar el tiempo a medida que avanzamos, vamos a repasar los elementos dados sin mucha discusión sobre ellos porque hay una buena cantidad de elementos generales y en términos de administración del tiempo, no tendremos suficiente tiempo. para saltar a través de cada elemento verde en particular. Lo intentamos en la primera reunión del equipo asesor y en cierto modo nos corregimos durante el transcurso de la misma para asegurarnos de que pudiéramos abordar todos los puntos. Sin embargo, haremos una pausa con cada grupo solo para ver si hay algún comentario general, digamos, con este primer tema en términos de seguridad y monitoreo, en caso de que alguien tenga alguna idea o comentario que quiera agregar allí. Y luego el último comentario, la última designación de color serían estos elementos rojos donde percibimos que habría desafíos. o puede ser una recomendación que todo el equipo colectivo no cree que sea algo que quiera seguir adelante. Para empezar, no hemos designado nada intencionalmente con rojo. Realmente debería ser el equipo asesor el que haga esa recomendación si seguimos ese camino en lugar del equipo de diseño que realmente lo dicte por adelantado. Pero nuevamente, es completamente justo sugerir que algo pase a la categoría roja. Si hay un sentimiento o una idea sobre por qué debería suceder esto, simplemente nos gustaría discutir por qué se recomendaría. Así que también tenemos algunos comentarios en esta columna final que ayudarán a guiar la conversación de alguna manera a medida que avancemos. Pero esa es realmente la organización general de lo que vamos a analizar y analizar. Antes de profundizar en esto, y se lo pasaré a Laura en un segundo, ¿hay alguna pregunta sobre el formato o el tipo de actividad que vamos a realizar o ideas iniciales que la gente simplemente quiera ofrecer? Bien, eso significa que está claro o que todos simplemente quieren que pasemos rápidamente y podamos volver afuera. Cualquiera de los dos está bien. Pero comenzaremos con la seguridad y el monitoreo. Y nuevamente, este es uno en el que no tenemos ningún elemento amarillo. Entonces podemos tomarnos un segundo. No quiero repasar y leer cada uno de ellos. Nuevamente, será un desafío en términos de tiempo. Pero si alguien tiene alguna idea sobre estos elementos en particular, todos están indicados como un hecho. Pero si hay detalles adicionales que deben agregarse allí, o si alguien siente que uno de estos debería trasladarse a otras categorías, será un placer hablar de eso ahora. Está bien. No creo que fuera estratégico en términos de agrupación, pero por alguna razón, los otros equipos asesores comenzamos con algunos temas que definitivamente merecían cierta discusión y tuvimos mucha energía desde el principio. Entonces, tal vez a medida que avancemos, podamos deslizarnos por los diferentes temas para poder saltar directamente a la conversación. Pero supongo, Laura, que puedes comenzar aquí con el acceso al sitio, HECRAS y la seguridad contra incendios. Y tal vez repasemos esos primeros tres elementos y luego nos abriremos para recibir algunos comentarios.

[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: 틀림없이. 고마워요 매트. 우리가 더 많은 논의가 필요하다고 생각하는 첫 번째 의견은 역사적 어려움, 사이트 접근의 용이성과 어려움, 포털 사이트와 같은 사이트의 일부 잠재적 요소라고 생각합니다. 이는 건물의 나머지 부분에 따라 다릅니다. 수영장 가장자리에는 인기 있는 앵커 포인트가 있습니다. 더 많은 트래픽을 수용하기 위해 사이트 이상으로 확장할 수 없습니다. 현장 주변에서 자동차와 차량을 이동하고 교통 흐름을 개선하는 다른 방법이 있습니다. 그러나 나머지 건물을 기준으로합니다. 우리는 여전히 이러한 유전적 문제를 안고 살아야 할 수도 있습니다. 이에 대해 의견이나 제안이 있는 사람이 있는지 알고 싶습니다.

[Matt Rice]: 또한 이 세 가지를 합친 다음 다른 메모가 있는지 확인하는 것이 더 좋을 것이라고 제안합니다. 아니면 개입하고 싶다면 테레사.

[xARk0471UWA_SPEAKER_41]: 이것은 나에게 효과적입니다. 내 생각엔 그 사람 괜찮은 것 같아. 논의하기 전에 이 세 가지 사항을 살펴보시기 바랍니다.

[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: 모든 것이 괜찮습니다. 알았어 그렇습니다. 횡단보도가 두 개 이상 있다는 것은 횡단이 우리 소방관들에게 어려운 일임을 의미합니다. 우리는 이 사이트의 트래픽을 늘리기 위해 노력하고 있습니다. 우리는 몇몇 그룹으로부터 이런 말을 들었습니다. 아직 정확한 지역이 어디인지는 알 수 없으나, 최소한 이동 방향과 소방관의 이동은 허용됩니다. 이는 개선된 철도, 물 공급 및 핫스팟에 대한 2차 접근과 함께 확실히 고려해 볼 가치가 있습니다. 현재 현장의 추가 비상 탈출구 등의 옵션을 고려하기 위한 회의가 열리고 있습니다. 새로운 모임이 계획될 것입니다. 이는 지역 주민들과 이야기를 나누고 당신이 할 수 있는 것과 할 수 없는 것을 알아내는 것을 의미합니다.

[Matt Rice]: 또는 여기에 몇 가지 맥락을 추가할 수 있습니다. 비상 탈출은 아마도 미래에 우리가 듣게 될 가장 큰 문제일 것입니다. 특히 같은 캠퍼스에서 공공 안전을 개선하려고 노력하는 경찰과 소방서에서는 더욱 그렇습니다. 그래서 우리는 이제 우리에게 가능한 모든 기회와 옵션을 찾기 위해 열심히 노력하고 있습니다. Laura가 말했듯이, 우리는 지난번 고문으로 만났을 때부터 일대일 회의를 가졌습니다. 문제의 진상을 규명하기 위해 오늘 소방경찰 및 DCR과 합동 회의가 있을 예정입니다. 이 특정 문제와 관련된 문제를 완화할 수 있는 마법이 실제로 우리에게 있는지 궁금합니다. 하지만 우리는 문제에 대한 저렴한 해결책을 찾고 이곳을 모든 사람에게 안전한 곳으로 만들기 위해 많은 에너지와 노력을 기울이고 있습니다. 우리는 지금 이 과정의 한가운데에 있습니다.

[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: 확인해 주셔서 감사합니다, Matt. 별도의 긴급상황이 필요한지 모르겠습니다.

[Matt Rice]: 교통 관련 액세스. 예, 읽어 보는 것도 좋습니다. 예, 제 생각에는 그들이 이 분야에 대해 약간 혼란스러워하는 것 같습니다. 따라서 긴급 접근에 관해 이야기할 때 이는 지원이 아닌 경찰과 구급차 접근에 불과합니다. 일일 방문. 우리는 이 두 가지 문제를 살펴보고 있지만, 내 생각에는 이 두 가지가 이러한 요소와 관련이 있을 수 있으므로 여기서는 두 가지 문제를 별도로 설명할 수 밖에 없습니다. 정말 좋을 것 같아요. 우리는 Teresa로 시작해서 Nick으로 넘어가고 싶습니다.

[xARk0471UWA_SPEAKER_41]: 감사합니다 질문이 두 개밖에 없는 것 같아요. 그래서 당신이 그것이 중요하다고 말하면 그는 배운다 다음 번에 귀하께서 '예'라고 말씀하시는 것을 듣고 조사해 보았지만 문제가 해결되지 않았으면 좋겠습니다. 정말 죄송합니다. 의사결정 과정이 어떻게 진행되고 어떻게 결정을 내리는지 설명할 수 있나요? 아시다시피, 이것이 단지 조언일 뿐이라는 것은 알지만 정보를 공유하는 방식이 마음에 듭니다. 두 번째 질문은 백엔드에 대한 긴급 액세스에 관해 이야기할 때입니다. 대중교통에는 개방되지 않을 것 같아요. 보행자나 자전거 이용자에게 정기적으로 개방됩니까? 감사합니다

[Matt Rice]: ឬប្រសិនបើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំនឹងឆ្លើយសំណួរតាមលំដាប់បញ្ច្រាស ព្រោះនោះជារបៀបដែលខួរក្បាលរបស់ខ្ញុំដំណើរការនៅពេលខ្ញុំចងចាំពួកគេ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា ការ​ចូល​ទៅ​ដោយ​ថ្មើរជើង និង​អ្នក​ជិះ​កង់​ជា​បញ្ហា​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍។ យើងមិនបានពិភាក្សារឿងនេះជាពិសេសជាមួយអ្នកឆ្លើយតបដំបូង ឬ DCR ទេ។ ខ្ញុំគិតថាតាមទស្សនៈរបស់ DCR ពួកគេនឹងស្វាគមន៍ និងលើកទឹកចិត្តដល់រឿងបែបនេះ ព្រោះនោះជាអ្វីដែល Fells និយាយអំពី បេសកកម្មរបស់ពួកគេគឺព្យាយាមធ្វើឱ្យមនុស្សទទួលបានបទពិសោធន៍ និងយកឈ្នះលើបញ្ហានេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា យើងត្រូវតែមានការសន្ទនានេះ។ នេះ​ជា​ចំណុច​ល្អ​មួយ​ដែល​ត្រូវ​លើក​ឡើង ហើយ​យើង​អាច​យក​វា​ទៅ​ក្នុង​ការ​សន្ទនា​បន្ត។ បើ​និយាយ​ពី​នីតិវិធី​ដើម្បី​ឲ្យ​អ្នក​រាល់​គ្នា​យល់ ខ្ញុំ​គិត​ថា​អ្វី​ដែល​យើង​កំពុង​ព្យាយាម​ធ្វើ​គឺ​សម្រួល​ដល់​ការ​សន្ទនា។ វាពិតជាមានអារម្មណ៍ដូចជាការចរចា។ អំពីរបៀបដែលយើងអាចកែលម្អលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា មិនត្រឹមតែសាលារៀនមធ្យមសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវលទ្ធភាពចូលប្រើប្រាស់ DCR និងលក្ខខណ្ឌថែទាំនៅលើភ្នំផងដែរ។ ដូច្នេះ យើង​កំពុង​ខិតខំ​ស្វែងរក​វិធី​កែលម្អ​លក្ខខណ្ឌ​សម្រាប់​អ្នក​រាល់​គ្នា។ ប៉ុន្តែវាពិតជាត្រលប់មកវិញ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​អ្នក​ឆ្លើយ​តប​ដំបូង​មាន​ឆន្ទៈ​យ៉ាង​ខ្លាំង​ក្នុង​ការ​ទាក់ទង​មក​យើង​និង​បង្ហាញ​ការ​ពេញ​ចិត្ត​ទៅ​មុខ​។ DCR ក៏បានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យផងដែរក្នុងការព្យាយាមប្រមូលផ្តុំមនុស្សផ្សេងគ្នាទាំងអស់ដែលមានសិទ្ធិអំណាចលើបញ្ហានេះ ដូច្នេះយើងអាចពិភាក្សាអំពីកន្លែងដែលអាទិភាពទាំងនោះស្ថិតនៅ និងអ្វីដែលពួកគេមានន័យ។ ព្រោះវាជារឿងពិបាកគិត ផ្តល់ការកែលម្អដែលអាចធ្វើឡើងនៅខាងក្រៅសាលា។ កម្មសិទ្ធិដីធ្លីចូលមកលេង។ ដូច្នេះ​មាន​បញ្ហា​ស្មុគស្មាញ​មួយ​ចំនួន​ដែល​ត្រូវ​ដោះស្រាយ។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលយើងឈានទៅមុខ យើងនឹងទៅដល់មនុស្ស DCR កាន់តែច្រើនឡើងជានិច្ច ទទួលបានរូបភាពកាន់តែច្បាស់អំពីមនុស្សដែលត្រឹមត្រូវក្នុងការនិយាយជាមួយ ហើយត្រូវប្រាកដថាពួកគេត្រូវបានគេបំពាក់ដើម្បីចូលរួមក្នុងអត្ថន័យផ្សេងគ្នានៃការសន្ទនា។ ដូច្នេះ យើងពិតជាស្ថិតនៅពាក់កណ្តាលនៃដំណើរការធ្វើឱ្យប្រាកដថា យើងមានសំឡេងត្រឹមត្រូវទាំងអស់។ យើងពិតជាបានរីកចម្រើននៅក្នុងការសន្ទនា ជាជាងគ្រាន់តែដើរលេង។ ដូច្នេះ វា​មាន​អារម្មណ៍​ថា​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​ខ្លាំង​ក្នុង​ការ​ជំរុញ​ការ​សន្ទនា​ទៅ​មុខ។ ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​ពី​របៀប​គណនា​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​តើ​យើង​នៅ​កន្លែង​ណា​ក្នុង​ដំណើរការ​នេះ​គិត​ជា​ភាគរយ​ឬ​កន្លែង​ដែល​យើង​នៅ។ យើងពិតជាមិនចង់ត្រលប់មកក្រុមនេះវិញ ហើយនិយាយថាយើងមិនមានជម្រើសណាមួយនៅចំពោះមុខយើងទេ។ យើងនឹងពិនិត្យមើលអ្វីដែលជាឧត្តមគតិ និងឱកាសផ្សេងទៀតអាចមាន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសូមក្រើនរំលឹកថា ខ្ញុំគិតថាក្រុមនេះប្រហែលជាដឹងយ៉ាងច្បាស់ថាពួកគេអាចនឹងស្វែងរកឱកាសដើម្បីធ្វើកិច្ចការនេះ។ យើងមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងស៊ីជម្រៅជាមួយនឹងធនធានធម្មជាតិដ៏មានតម្លៃជុំវិញខ្លួនយើង ហើយយើងកំពុងព្យាយាមស្វែងរកវិធីដើម្បីកុំឱ្យរទេះផ្លែប៉ោមណាមួយខកចិត្ត និងស្វែងរកវិធីធ្វើអ្វីៗឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ នេះមិនមែនជាកិច្ចការងាយស្រួលនោះទេ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​មាន​ហេតុផល​ជា​ច្រើន​ដែល​វា​មិន​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​រហូត​មក​ដល់​ពេល​នេះ ប៉ុន្តែ​វា​មិន​បាន​បញ្ឈប់​យើង​ពី​ការ​បន្ត​ខិតខំ​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រសើរ​ឡើង​នោះ​ទេ។ ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងទៅ Nick ជាមុនសិន បន្ទាប់មក Ethan ហើយខ្ញុំឃើញអ្នកលើកដៃរបស់អ្នកផងដែរ។ យើង​វាយ​ប្រហារ​អ្នក​រាល់​គ្នា​តាម​លំដាប់​នោះ។

[MCM00001753_SPEAKER_02]: 안녕하세요 모두들 좋은 밤 되세요. 당신이 내 말을들을 수 있기를 바랍니다. 예, 우리는 당신의 말을 듣습니다. 당신은 완벽합니다. 내 생각엔 로라가 그런 것 같아. 접근성에 대한 제 질문에 대한 답변이 되었습니다. 왜냐하면 장애인의 접근성에 관해 이야기할 때 접근성이 그만큼 중요하기 때문입니다. 비상사태이자 일상에서의 탈출구 역할도 합니다. 무슨 일이 생기면 사람들이 떠날 수 있을까? 특히 이것이 현재의 표현이기 때문에 이것을 강조하고 싶습니다. 나는 이 모든 질문을 하고 싶다. 하지만 이 문서를 제대로 읽었다면 나중에 그런 일이 일어날 수도 있을 것 같아요. 그러니 필요하시면 보내주세요. 하지만 네, 고마워요.

[Matt Rice]: 네, 특별히 답변드리고 싶습니다. 특히 유용성에 초점을 맞춘 다른 프로젝트도 있다고 생각합니다. 하지만 첫 번째 프로젝트를 살펴보고 싶거나 그 영향이나 유용성을 더 명확하게 이해하고 싶다면 매우 기쁘고 이해가 됩니다. 이들의 적합성은 이 제안에서 다루어야 할 중요한 문제입니다. 테이블에 가져오고 싶은 재설계 제안이 있는 경우, 우리는 이를 기꺼이 검토하고 프로세스 전반에 걸쳐 이를 중심으로 제안을 작성하도록 노력할 것입니다. 감사합니다 에단, 계속하시겠습니까? 물론이죠.

[SPEAKER_02]: 죄송해요, 오늘 좀 아팠어요. 그런데 내 생각에는 우리가 폭포로 가는 길을 건설하는 것에 대해 이야기하고 있는 것 같습니다. 그렇다면 이 요소는 여러 가지 이유로 매우 중요하다고 생각하기 때문에 빨간색으로 변경해야 한다고 생각합니다.

[Matt Rice]: 이것은 토론하기에 좋은 주제이지 않습니까? 나는 방법이 있다고 생각합니다. 소방차와 경찰차는 긴급 상황 발생 시 접근을 용이하게 할 수 있어야 합니다. 하지만 이 경우 화재 방지는 사용 편의성 측면에서 중요한 설계 요소라고 생각합니다. 바클레이 보안관이 거기 있는지 모르겠어요. 이 문제에 대해 더 자세한 의견이나 설명을 하고 싶으신가요? 하지만 가능한 한 빨리 이 위치에 별도의 비상구를 만들 수 있는 방법을 찾는 것이 매우 중요합니다. 지배적인 재산을 압류하고 사람들의 집과 공터를 효과적으로 파괴하는 것이 우리에게 남은 유일한 길입니다. 그래서 우리는 같은 길로 가는 것입니다. 아니면 미안해요 바클레이 보안관님과 에반스님, 혼란스럽겠지만 보안관님, 손을 드셨으니 함께 하시겠습니까?

[Jack Buckley]: 네, 모든 것이 괜찮은 것 같아요. 하지만 제가 이해하기도 전에 계속 진행하셔도 됩니다.

[Todd Evans]: 나는 그것에 대해 이야기하겠습니다. 글쎄, 이 경로는 우리가 더 큰 자동차를 가지고 있다는 사실에 의존하므로 무게 등의 측면에서 더 큰 자동차를 처리해야 합니다. 이게 진짜 길이겠지 트레일은 눈이 내리는 겨울을 포함하여 일년 내내 유지 관리가 필요한 트레일이고 폭포의 이 부분에 정말로 가고 싶은 사람들은 대부분 눈이 없는 하이킹 장소를 가질 수 있기 때문에 이는 폭포 주민들에게 도움이 될 수 있습니다. 예를 들어, 우리는 어려움에 직면하기 때문에 소방관과 기타 DCR 직원을 해당 지역에 파견할 수 있다는 이점도 있습니다. 그 지역에 산불이 나면 그곳으로 가세요. 그래서 훈련생들에게도 많은 사람들이 지나갈 것이 분명한 지역이 있고, 우리가 사용하지 않을 때 도로를 사용할 수 있는 것이 도움이 됩니다.

[Matt Rice]: 좋아요, 먼저 안전벨트를 매겠습니다. 그런 다음 Tim도 손을 드는 모습을 볼 수 있습니다.

[Jack Buckley]: 나는 단지 돌아가고 싶다. 미안 감사합니다 저는 원래의 공공 안전 문제로 돌아가고 싶습니다. 우리에게는 하나 이상의 입구와 출구가 필요합니다. 이는 중요한 공공 안전 프로젝트입니다. 우리가 지키고 싶은 부. 질문: 이것은 어디에서 나온 것인가요? 우리가 할 수 있는 일에는 한계가 있습니다. 그렇죠? 이제 우리는 Stephen Miller Street이라는 용납할 수 없는 동네를 갖게 되었습니다. 우리는 이 길을 계속 갈 수 없습니다. 문제는 우리가 이 모든 부분을 본다는 것이다. 개요는 단어의 일부입니다. 하지만 여기서 긴급 접근이라고 부르는 부분에서는 저는 좋은 능력을 갖고 있습니다. 즉, 하루 24시간 또는 매일 열려 있지는 않습니다. 하지만 긴급 상황이 발생하면 문을 열기 위해 멈추지도 않고 속도를 늦추지도 않기 때문에 소방 경찰, EMS 요원 및 기타 사람들이 정문으로 오는 것을 보게 될 것입니다. 어떤 의미에서는 비상시에 자산을 부동산으로 옮길지, 부동산에서 나갈지를 결정하는 데 필요한 것 아닐까요? 따라서 유모가 이것이 경찰과 소방관만을 위한 것이라고 말하면 그들만이 사용할 수 있습니다. 이 사실은 우리가 생각했던 것과 일치하지 않습니다. 어떤 비상상황에도 대처하려면 내부와 외부의 두 가지 방법이 필요합니다. 문제는 그가 어디로 갈 것인가이다. 얼마나 건설할 수 있나요? 다시 말하지만 이것은 원래 질문으로 돌아갑니다. 나는 이것을 확인하고 싶습니다. 우리는 숲을 건너려고 하는 것이 아니며 이는 일부 이점을 제공하지만 공공 안전 요구 사항을 모두 충족하지는 않습니다. 도움이 되었다면 그렇지 않을 수도 있습니다. 죄송합니다.

[Matt Rice]: 개입하고 싶나요?

[Tim McGivern]: 아, 물론이죠. 저는 로널드 리의 최후가 가까워졌는지 알고 싶습니다. 두 번째 진입 지점은 대통령의 의견에 동의하기 때문에 2가 있어야 합니다. 진입과 퇴출 또는 아시다시피 이 아름다운 장소에는 많은 입구가 있습니다.

[Matt Rice]: 질문해주셔서 감사합니다, 팀. 우리는 그렇게 하지 않습니다. 우리는 현재 호날리의 길 끝에 있는 모든 것을 잠재적인 연관성으로 보고 있습니다. 이 위치에서 Runali Road 끝까지 가려면 대부분 연결 도로를 통해 늪에서 늪으로 건너야 했습니다. 그는 여전히 DCR 지형을 가지고 있으므로 해당 방향으로 DCR 지형을 횡단할 가능성이 줄어들지 않으며 다음과 같은 결과도 발생합니다. 늪을 건너는 것은 늪을 보호하는 환경부 입장에서 길고 무방비한 길을 의미한다. 이것이 우리가 이 방향으로 움직이지 못하는 주된 이유입니다. 우리는 접근의 필요성에 대한 두 지도자의 메시지를 전달하기 위해 남부와 동부에서 기회에 더 집중하고 있습니다. 브라이언과 제니를 봤어요. 누가 먼저 손을 들지는 모르겠습니다. 제니, 브라이언이랑 같이 갈래?

[Jenny Graham]: 틀림없이. 전반적으로 Matt가 올바른 길을 가고 있다고 생각하며 이웃 DCR과 긍정적인 대화를 나누고 있다는 점을 말씀드리고 싶습니다. 분명히 대화를 할 때 고려해야 할 사항이 많이 있습니다. 이러한 프로그램에 대해서는 정부 기관에 문의하십시오. 그 중 일부는 좋은 이웃이 되고 브롱코스 경마장 복원과 같은 재미있는 일을 하는 것입니다. 그렇죠? 나는 그것을 좋아하지만 더 어려운 다른 것들이 있습니다. 모어랜드에서 발생한 화재로 인해 고등학교에 입학해야 하므로 최대한 빨리 그곳에 도착해야 합니다. 그래서 나는 누구도 우리가 그렇게 할 것이라고 생각하지 않기를 바랍니다. 폭포 중앙에 3km 길이의 도로 건설. 이것은 우리가 논의하고 있는 것이 아닙니다. 테이블 위에 있지 않아요. 내 생각엔 DCR과 좀 더 이야기를 나눠서 알아봐야 할 것 같아요. 팀이 생각하는 것은 준비가 될 때까지 불가능할 수도 있습니다. 이것은 더 큰 논의이므로 여러분 모두에게 인내심을 가지시기 바랍니다. 그러므로 우리는 누구의 명령도 받지 않습니다. 그렇다면 무엇이 언제인지 누가 알겠습니까? 하지만 그렇습니다. 이곳의 환경은 매우 복잡합니다. 정말 안타깝습니다.

[Matt Rice]: 감사합니다 브라이언, 다시 연락하기 전에 Etana의 첫 번째 에피소드에 대한 몇 가지 맥락을 추가하고 싶습니다. DCR에서 자주 논의한 것, 그리고 올해에도 여전히 볼 수 있는 것, 하지만 질문을 제기하지 않는 것들은 대화의 큰 부분을 말해주고 실제로 좋은 환경적 터치로 공기를 포착합니다. 귀하의 비즈니스 범위에 포함될 수 있는 최고의 상업적 또는 우대 제안입니다. 우리는 이제 이 주제에 대해 계획하고 후속 조치를 취하여 사랑하는 사람들이 이 대화에 포함될 수 있도록 하고 다른 지점을 통해 다른 것을 살펴볼 수 있습니다. 우리는 이것이 값비싼 개인적 자원이라는 것을 알고 있으며, 그 과정에서 우리 자신을 교육해야 합니다. 전에는 이런 말을 하지 않았는데, 단지 명확히 하고 싶을 뿐입니다. 브라이언, 갈래?

[Brian Hilliard]: 정말 잘 표현해주신 것 같아요. 감사합니다. 내 생각에 Matt는 일종의 동부 대 서부, 아마도 남부 대 DCR이라고 생각합니다. 기본적으로 Jenny는 책임을 지지 않으려고 노력합니다. 그래서 분명히 말씀하신 것 같아요. 그러므로 우리는 조금 인내심을 가져야 합니다. 하지만 나는 당신이 올바른 길을 가고 있다고 생각합니다. 하지만 우리가 갈 때 폭포에서 사람들은 서쪽에서 동쪽으로 도로를 건설할 것입니다. 감사합니다

[Matt Rice]: 글쎄요, 분명히 많은 논의가 있었습니다. 저는 Ethan입니다. 저를 팔로우하고 싶은지, 추가할 내용이 있는지 궁금합니다.

[SPEAKER_02]: 아니요, 모든 배경 정보를 제공해 주셔서 감사합니다. 그냥 궁금해서 그런 것 같아요. DCR West Steve Miller Drive를 보고 있고 두 개의 서로 다른 액세스 포인트를 찾으려고 하시나요?

[Matt Rice]: 그래서 저는 이것이 해결책의 일부라고 생각합니다. 네, 혼잡이나 혼잡의 위험을 줄이기 위해 다중 입력과 다중 출력을 갖도록 노력하고 이를 줄이기 위해 노력하는 것에 대해 버클리 의장이 말한 것과 관련하여 우리도 그 문제를 다룰 것입니다. 물론, 하루의 시작과 끝 시간에 현장 출입 시 교통 혼잡을 걱정하는 것도 문제입니다. 메드포드의 혼잡을 보다 광범위하게 해결하기 위해 우리가 할 수 있는 일은 많지만, 이 지역과 관련된 즉각적인 문제로 인해 두 번째 진입 지점을 만들 수 있었습니다. 테이블 위의 스티브 밀러 ​​스트리트(Steve Miller Street) 서쪽 땅을 고려하면, 공간과 평행한 입구와 출구가 있을 가능성이 높습니다. 비상 접근 측면에서는 Victory Park에서 약간 동쪽에 있는 기존 DCR 접근 지점을 활용하기 위한 추가 노력이 이루어지고 있습니다. 선택할 때주의해야 할 사항은 다음과 같습니다. 아직 논의할 내용이 많다고 생각하며 아직 DCR로부터 가능성에 대한 명확한 피드백을 받지 못했습니다. 하지만 앞으로 나아가면서 이러한 모든 대화를 진전시키려고 노력하고 있습니다.

[SPEAKER_02]: 이것이 가능하다고 생각하십니까? 나는 내 관점을 좋아하기 때문에 우리가 하는 것처럼 이 선에 약간의 지리학을 추가합니다. 내가 어디에 있는지에 따라 아마도 조금 더 논란의 여지가 있을 것이고 브라이언의 관점처럼 빨간 통에 있는 것을 좋아합니다. 하지만 우리가 이야기하고 있는 노란색보다 더 유연한 남쪽의 옵션에 대해서는 더 많이 논의될 것이라고 생각합니다.

[Jenny Graham]: 우리는 더러운 곳에서 빠르게 춤을 추고 있기 때문에 이 주제는 생략하는 것이 좋습니다. 더 많은 정보가 나오면 두 번째 회의를 열 가능성이 높습니다. 나는 이 군중에게 그런 일이 일어나는 것을 원하지 않았기 때문에 Fells와 Medford에 아이스 링크를 건설하려는 Winchester의 열망에 우리가 어떻게 반응했는지 기억합니다. 지금은 이 에너지가 필요하지 않습니다. 그것을 부를 것이 없습니다. 우리는 옵션이 무엇인지 모릅니다. 따라서 나머지 대화를 계속 진행하시고 더 많은 내용이 있으면 이 그룹이 만나도록 하시기 바랍니다. 더 많은 정보가 확보되면 DCR 파트너는 다음 세대를 위해 정보를 온라인에 게시하게 되어 특히 기뻐할 것입니다. 이것이 이번 컨퍼런스의 목표이기 때문입니다. 그래서 저는 우리가 사과 카트를 화나게 하지 않도록 하고 싶습니다.

[Matt Rice]: 나이가 들어서 기쁘고 좋은 조언인 것 같아요, Jenny. 감사합니다 좋습니다. 현금 흐름과 배송에 대해 이야기해 보겠습니다. 로라, 여기서 계속하시겠습니까? 아마도 25번째 행부터 노란색 항목을 확인해 보도록 하겠습니다.

[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: 틀림없이. 첫째, 보행로 양쪽에 보도를 조성해야 한다. 이 시점에서 우리가 말했듯이 스티브 밀러의 노력은 제한적입니다. 우리는 이 강좌에 접근할 수 있기를 바랍니다. 이는 보도를 방해가 되지 않는 곳으로 옮기고 진입로로 바꾸는 것을 의미할 수 있습니다. 경사로가 필요할 수 있습니다. 이는 옵션일 수 있습니다. 우리는 계속 연구하고 모니터링하고 있습니다. 그렇기 때문에 노란색 범위에 속합니다. 대중교통은 제한되어 있고 더 많은 MBTA 버스가 필요하며 시간에 맞춰 버스를 타려면 서둘러야 하므로 나중에 버스를 선택해야 합니다. 그 사람들은 좀 미쳤어요. 이에 대한 이해를 돕기 위해 교사와 학생 교사를 중심으로 교사 및 학생 편입에 관한 설문조사를 실시할 예정입니다. 우리는 MBTA와 만나 이러한 파견 및 배달 요구 사항 중 일부를 논의할 계획입니다. 우리는 이제 이 버스에 탑승하는 것이 매우 어렵고 좌석이 빠르게 채워지고 있음을 알고 있습니다. 그래서 그것은 확실히 미래의 대화의 일부가 될 것입니다. 누군가가 무슨 말을 해야 할지 궁금합니다. 이 물건을 떨어뜨리고 잃기 전에?

[Matt Rice]: 아, 미안해요. 이것은 정확합니다. 알았어 그래서 우리는 이 세 가지 요소를 얻습니다. 내가 거기에 갈 수 있는지 보자. 시작해 봅시다.

[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: 다음 두 기사는 Mustang 사이클에 관한 것입니다. 적절한 표지판이 있는 접근 가능한 도로는 습지와 교차할 수 있으며 Wild Horse Loop의 일반적인 유지 관리 및 교체만 가능합니다. 저는 이것이 여러 문제에 관해 DCR과 더욱 긴밀한 관계를 구축하는 과정의 일부라고 생각합니다. 내 생각엔 실제로 이번 봄에 우리가 발견한 도로에 물 문제가 있는 것 같아요. 따라서 DCR과 연락을 유지하고 누구와 대화해야 하는지 알아두십시오. 이러한 도로의 유지 관리 또는 개선을 촉진하는 것은 확실히 더 큰 논의의 일부입니다. 도로 개선에 돈을 쓰는 것은 학교 프로젝트의 일부가 아닐 수도 있지만 공동 프로젝트일 수도 있습니다. 지금까지 이 섹션에서 학교 프로젝트 범위를 벗어나는 일이라 무시해도 괜찮지만 완전히 무시하지는 말라는 뜻이다.

[Matt Rice]: 로라, 내 생각엔 우리 다시 돌아가서 토론에서 Jenny의 조언에 대해 생각해 봐야 할 것 같아요, 그렇죠? 초기 논의에는 DCR과의 광범위한 논의도 포함되었습니다. 이러한 주제들이 처음 자문단의 어떤 아이디어를 통해 연결되었고, 이러한 아이디어가 프로젝트 전반에 걸쳐 확산되었다는 것을 우리가 이해하기는 매우 어렵다고 생각합니다. 하지만 우리가 팀으로 복귀하고 그 이상으로 복귀하기까지는 시간이 좀 걸릴 것이라고 생각합니다. 표지판의 품질이나 경로에 대한 태도, 우리가 달성한 것 또는 DCR이 미래에 달성할 수 있는 것에 대한 구체적인 권장 사항 또는 업데이트. 그래서 앞으로 이 프로젝트에 대해 좀 더 살펴보도록 하겠습니다. 그런데 팀, 이것에 대해 이야기하고 싶나요?

[Tim McGivern]: 물론 DCI를 멀리할 수도 있습니다. 나는 사이트 가장자리에서 무슨 일이 일어나고 있는지, 사이트가 기존 경로와 어떻게 상호 작용하는지 이해하고 싶었습니다. 나는 좋든 싫든 여기에서 늪으로 오는 사람들을 알고 있는데, 내가 말했듯이 거기에는 불이 있습니다. 여기에서 소방서에서도 폭포에 접근할 수 있습니다. 웹사이트를 디자인할 때 경계 조건을 알고 싶습니다.

[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: 예, 이것이 바로 우리가 보고 확실히 알고 있는 것입니다. 나는 우리 조경 건축 회사가 그것에 대해 많은 생각을 했다는 것을 알고 있습니다. 산뿐만 아니라 땅의 모양도 미래 디자인의 일부가 될 것입니다. 여기에는 DCR과 지속적으로 대화하고 그들의 필요와 욕구를 이해하는 것도 포함됩니다. 학교 홈페이지는 긴밀한 관계를 맺고 있으므로 상호작용을 기다려주세요. 그러므로 앞으로 무슨 일이 일어날지 확실하게 말하기는 어렵습니다.

[Matt Rice]: 나는 오늘날 우리가 이 관계를 설명하기 위해 사용하는 단어가 은유적이라고 생각합니다. CD Ale로서 우리는 고등학교 주차 기회를 활용하여 귀하가 정말로 필요한 건물과 고등학교에 접근할 수 있도록 도와야 하며 이를 활용하고 싶습니다. 간단하게 유지하세요. 따라서 우리는 액세스 포인트나 서로 통신하는 방법을 무시할 수 없습니다. 저는 양측이 어떻게 하면 그러한 접근권을 더 쉽게 유지할 수 있는지 알아내기 위해 구체적인 약속을 했다고 생각합니다. 아직은 어떤 모습일지 알 수 없지만, 협상의 형태로 해결해야 할 부분이 있습니다. 응 다음 방문 내 생각엔 이게 효과가 있을 것 같아 저는 우리가 이 문제를 확장된 논의를 위해 제기할 것이라는 생각으로 돌아가고 싶지 않지만 DCR 자체에는 많은 세부 사항이 있고 여러 부서에서 이러한 문제를 어떻게 보는지 설명되어 있습니다. 음, 우리는 앞으로 나아갈 때 그것이 관련성이 있는지 확인하면 되지만 이미 그것에 초점이 맞춰져 있습니다. 더 이상 의심하지 마세요 행운을 빕니다 닉, 갈래?

[MCM00001753_SPEAKER_02]: 이것은 정확합니다. 안녕하세요 감사합니다 그리고 DCR에서는 이용 가능한 트레일의 수를 고려하여 Phils의 친구들이 접근 가능한 트레일을 지도에 표시하기 위해 노력하고 있다고 생각합니다. 생각해보면 저는 메드포드를 정말 믿습니다. 나는 이 양식에 대한 의견을 통해서만 알고 있기 때문에 그들이 도움이나 조언을 제공할 것인지 확신할 수 없습니다. 습한 곳에서 하는 방법. 이 문제에 대해 누군가와 이야기한 것 같아요. 그래서 나는 당신이 정말로 자신을 사람으로 표현한다면 생각합니다. 이것이 문제가 되는 이유는 이것이 이미 우리 시에서 이루어졌고 테스트 중이기 때문입니다. 이것이 도움이 되기를 바랍니다.

[Matt Rice]: Nick, 저는 당신이 DCR에서 이야기한 사람들이 이러한 사항을 요약할 수 있다면 도움이 되고 효과적일지 궁금합니다. 우리가 이러한 사항을 이 포럼에 포함시켜야 한다는 것이 아니라 다른 지구가 Medford에서 무엇을 하고 있는지, 어떻게 앞으로 나아갈 것인지에 대해 이야기할 수 있는 일종의 회의를 가질 수 있다면 좋겠습니다. 그래서 캠퍼스 주변의 경로는 아마도 여러분의 잠재적인 계획을 계획하고 변경하는 것일 것이고, 우리가 Wild Horse Loop에 대한 접근 문제를 제기했기 때문에 거기에서 관심을 끌 수 있는 효과적인 방법이 될 수 있다고 생각합니다. 하지만 그들은 즉각적으로 대응할 수 있는 능력이 없고 적절한 사람들을 방에 모이는 것이 어려울 수 있다고 생각하며 그들이 대화하는 사람들은 아마도 더 많은 지식을 갖고 있을 것이라고 생각합니다. 저는 단지 그 점을 활용하려고 노력하고 싶고 그것이 우리에게 유리하다고 생각합니다. 우리의 가장 좋은 기회는 올바른 사람들과 연결되는 것입니다. 원한다면 좌파 사람들과 협력하여 유사한 토론을 만들고 더 직접적인 관심을 끌 수도 있습니다. 예. 이상적인. 죄송합니다, Matt Gallino. 계속해서 조치를 취하겠습니다. 다음 Matt 또는 Jane? 6월 아직 저희에게 연락하셨나요?

[Matt Gulino]: 아뇨, 저는 아직 여기 있어요. 좋아요, 고마워요

[Matt Rice]: 나는 그들을 모두 볼 수 없습니다.

[Matt Gulino]: 아니요, 문제 없습니다.

[Matt Rice]: 알았어 지역사회 봉사 활동과 열린 공간을 안내해 드리겠습니다.

[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: 고마워요 매트. 그 중 일부를 읽어보겠습니다. 환영하는 환경, 안전 요구 사항, 열린 공간 개념, 공공 사용을 위한 안전 사이의 균형이 중요하다고 생각하기 때문에 이 모든 것이 하나로 합쳐집니다. 또한 Winthrop Avenue는 계속해서 인기와 영향력이 커지고 있습니다. 아래의 한심한 디자인 코드가 포함되어 있습니다. 비공식 MHS 방송국을 이용할 수 없는 것에 대한 우려를 해결합니다. 이는 주로 누가 어디에 있을 것인지, 누가 하루 중 다른 시간, 즉 다른 요일에 주차하고 주차할 수 있는지에 따라 달라집니다. 이에 대해서는 더 폭넓은 논의가 필요합니다. 학교와 협력합니다. 지역 사회와 협력하여 사람들이 학교의 요구 사항과 이 사이트를 사용하여 종소리, 수영장 서비스 및 이 사이트가 제공하는 모든 것에 접근하는 사람들의 요구 사항을 이해하고 있는지 확인합니다.

[SPEAKER_02]: 에단을 계속하세요. 이러한 문제 중 일부는 기본 운영 모델과 주차 관리를 통해 해결될 수 있는 것으로 보입니다. 낮 동안 얼마나 많은 학생과 교직원이 거기에 있을지 알고 있다면 손님을 위한 주차 공간을 예약하세요. 아니면 매일 전 세계를 돌아다니며 배운다는 뜻일까요? 나는 문제가 무엇인지 모른다고 생각합니다. 왜냐하면 오늘 제가 여기 납세자이고 아이가 없는데 개를 운전하고 싶다면 나중에 해도 될까요?

[Matt Rice]: 이전에 이런 말을 들어본 적이 없는 것 같습니다. 무슨 일이 일어나고 있는지, 무엇을 말하고 있는지, 지침에 어떻게 표현되어 있는지에 대해 지나치게 생각하고 있지는 않은지 확인하고 싶습니다. 여기에 대한 설명을 요청해 주셔서 감사합니다. 위에서 이러한 주제를 제기한 사람이 있는지, 이를 명확히 하거나 확장하고 싶은지 모르겠습니다. 따라서 사용 가능한 주차 공간을 결정하는 데에는 두 가지 다른 모델이 있습니다. 특정 요구 사항에 대한 권장 사항이 필요하며 하루 종일 변경될 수 있습니까? 학교가 쉬는 시간에는 주차 수요가 많이 다른 것 같아요. 그러나 나는 Winthrop Road 끝에 문을 건설하여 기도를 막으라는 요청을 듣게 될 것이라고는 전혀 예상하지 못했습니다. 죄송해요. 그 사람을 못 봤는데 거기 있었어요. 손을 들어보세요.

[Tim McGivern]: 손을 들었지만 술에 취해 있었습니다. 그냥 물어보고 싶어요. 주차 공간이 크게 바뀔까요? 아무래도 미래에 대한 계획은 없는 것 같은데요, 그렇죠?

[Matt Rice]: 아직은 모르지만 PowerPoint로 돌아가면 이것이 마지막 슬라이드가 될 것이며 9월의 다음 회의에서 다룰 주제가 될 것입니다. 왜냐하면 우리는 보고 대응할 수 있는 부지 계획과 건축 계획을 갖고 사람들이 이를 더욱 현실적으로 만들 수 있기 때문입니다.

[Tim McGivern]: 대부분의 주머니는 대부분 비어 있는 것 같습니다. 하지만 어쨌든, 당신은 이러한 문제를 해결하는 방법을 알고 있습니다.

[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: 이것은 정확합니다. 그렇지 않다면, 그렇습니다. 앞으로 어떻게 더 많은 손님, 학생, 교직원 및 프로그램을 수용할 수 있을까요?

[Matt Rice]: 물론 있습니다. 아만다, 계속하시겠습니까?

[Amanda Centrella]: 응, 알. 나한테는 그게 꽤 안 좋은 것 같아. BT도 나한테는 안 맞는 것 같다. 나는 특히 McGlynn을 생각하고있었습니다. 아시다시피 여러모로 더 쉬운 것 같지만 McGlynn에는 일반 대중에게 공개되지만 사용할 때는 공개되지 않는 놀이터가 있습니다. 아시다시피 이 학교는 행사장으로 사용되고 있고, 주변에는 공원도 있습니다. 그래서 우리가 다른 학교의 경험과 그들이 접근과 안전을 관리하고 균형을 맞추는 방법이 없다면 무엇이든 배울 수 있는지 궁금합니다.

[Matt Rice]: 나는 이것이 훌륭한 가이드라고 생각한다. 우리가 그 일을 명확하게 했는지 아닌지는 모르겠습니다. 그 말을 들으니 기쁘다고 생각합니다. 하지만 이런 종류의 연구를 수행하는 것이 더 구조화된 방법일 수도 있습니다. 우리는 우리가 보는 도전과 기회로부터 배워야 합니다. 그렇죠? 우리가 따를 수 있는 예가 있는지 살펴보세요. 나는 이것이 좋은 생각이라고 생각한다. 테레사, 계속하시겠습니까?

[xARk0471UWA_SPEAKER_41]: 네, 고마워요, 아만다. 나는 McGlynn의 영감을 좋아합니다. 왜냐하면 그녀가 손을 들고 그에 대해 이야기했기 때문입니다. Winthrop Path의 가시성과 영향력을 높입니다. 나는 이것이 또 다른 예라고 생각합니다. 이것이 긍정적인 예인지 확실하지 않습니까? Riverside와 마찬가지로 McGlynn 중학교와 초등학교도 여기서 찾기가 매우 어렵습니다. 하지만 Winthrop Street의 지역은 제한되어 있으므로 대화에 참여하시기 바랍니다. 하지만 가시성을 높이기 위해 창의적으로 무엇을 할 수 있는지 아시나요? 이것은 여행자에게 여기에 훌륭한 학교가 있다는 것을 알리는 방법이며 고등학교의 역사를 개선하기 위해 뭔가 조치를 취할 수 있다고 생각합니다. 맥글린에 대해 생각하고 있었어 슬프지만 거리를 다채롭게 만들어주죠? 아쉽게도 겨울이라 잘 보이진 않지만 보도나 조경, 입구 간판 등으로 뭔가 할 수 있을 것 같습니다. 어쩌면 그는 자신의 덜 신체적 특성의 범위 내에서 활동하고 있었을지 모르지만 메드포드 고등학교를 산책하는 동안 나는 여전히 그 점에 공감할 수 있었습니다.

[Matt Rice]: 난 이 모든 아이디어를 좋아해요, 테레사. 저는 우리가 가시성을 높이기 위해 지리적으로 위치하고 이웃에 둘러싸여 있음으로써 이 특정 문제를 해결하는 데 창의력을 발휘해야 한다고 생각합니다. 이와 같은 것이 현재 상황을 완화하는 데 실제로 도움이 될 수 있습니다. 다음 그룹으로 넘어가기 전에 더 많은 아이디어가 있나요? 모든 것이 괜찮습니다. 미안해요, 아만다는 계속합니다.

[Amanda Centrella]: 죄송합니다. 이것은 작은 일이고 이런 맥락에서 작은 일처럼 보입니다. 하지만 저는 도시가 곧 졸업하고 길을 찾고 희망적으로 도로 표지판을 구현 및 설치하기 시작한다고 말해야 합니다. 그런 의미에서 고등학교를 오가는 더 큰 네트워크의 일부인 도로 표지판은 또 다른 방법일 수 있습니다. 사람들이 Winthrop Street School 및 그 이상과 연결되도록 돕는 방법.

[Matt Rice]: 아니요, 좋습니다. 이 콘텐츠를 온라인으로 시청할 수 있나요? 내 생각에는 우리가 그것에 대해 알고 싶어하는 것 같아요. 우리가 특정 사고방식이나 접근 방식을 지역 고등학교에 적용할 수 있다면 이는 문제에 대한 우리의 사고와 전략을 향상시킬 수 있는 좋은 기회입니다.

[Amanda Centrella]: 안전. 아직 프로젝트는 없지만 아마 이번 주말에 프로젝트를 하나 할 것 같아요. 따라서 본 연구는 최종 단계에 있지만 아직 완료되지는 않았습니다. 그러나 우리는 나눌 것이 있고, 나누는 것이 편안하다고 느낄 때 기쁨으로 그렇게 합니다.

[Matt Rice]: 이상적인. 정말 좋을 것 같아요. 어떤 도움이라도 대단히 감사하겠습니다. 모든 것이 괜찮습니다. 이제 운동하러 가자. 닉, 정말 미안해요. 이전 주제로 돌아가시겠습니까?

[MCM00001753_SPEAKER_02]: 미안 혹시 보셨는지 궁금하네요”라고 댓글에 적었습니다. 대지 경계선뿐만 아니라 나무들 때문에 Winthrop Road를 보기가 조금 어렵다는 것을 알고 있습니다. 학교 배지를 보지 않으면 금방 잃어버릴 수도 있다는 생각에 이것이 가능하냐고 물었습니다. 그런 다음 도로에 나타나는 이와 같은 더 나은 표지판이 있을 수도 있습니다. 그러면 학교가 여기 있다는 것을 알 수 있습니다. 당신은 누구입니까? 놓쳤을 수도 있는 징후를 찾아야 합니다. 응, 그게 도움이 될지 모르겠어.

[Matt Rice]: 물론 사실입니다. 내 생각엔 우리가 이 말을 다른 곳에서 들은 것 같아요. Winthrop Road의 교통 신호 상태에는 개선의 여지가 많다고 생각합니다. 어떤 모습일지는 모르겠지만, 이제는 놓치기 쉬워졌기 때문에 단지 고등학교 입구로 보는 행인들의 가시성과 인지도에는 개선의 여지가 있습니다. 모든 것이 괜찮습니다. 정원과 개방된 공간.

[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: 응, 알. 나한테는 그게 꽤 안 좋은 것 같아. BT도 나한테는 안 맞는 것 같다. 체스에 관심이 있습니다. 트레일에 축구, 육상 경기, 그리고 아마도 필드 안팎에서 진행되는 소프트볼과 야구를 추가할 가능성을 모색하는 것은 해당 스포츠가 공유하는 트레일 요구 사항, 산악 자전거에 대한 관심, Mile Fells Athletic Trail의 지속적인 사용을 조정해야 하는 형평성 문제입니다. 따라서 우리가 선택할 건설 옵션과 시설이 수용할 수 있는 것이 무엇인지에 대해 건설 프로젝트가 아직 검토 및 평가 중이기 때문에 이 모든 것이 노란색이라고 말하고 싶습니다. 가끔 주차가 필요한 곳이기도 합니다. 원하는 라이프스타일에 맞게 쌓을 수 있습니다. 또한 제한된 기하학을 가지고 있습니다. 그래서 축구장 같은 것은 정말 크고 기존 시설의 특정 수준에만 배치할 수 있습니다. 특정 지역이나 용도가 선호된다면 무엇을 기대하는지 논의하고 대지의 용도가 무엇인지 이해하고 건물 디자인과 비교하는 것이 좋을 것이라고 생각합니다.

[Matt Rice]: 또한 자문위원회가 어떻게 구성되고 운영되는지, 위치에 대한 최종 결정은 실제로 건축위원회의 손에 달려 있으며, 특히 스포츠 분야와 학군 수준의 학교 활동에 있어서 자문위원회의 포함은 필수적이라고 할 수 있습니다. 그룹은 제안과 아이디어에 전념하지만 이를 포함할지 여부에 대한 결정은 그룹에 달려 있지 않습니다. 이름에서 알 수 있듯이 컨설팅 및 컨설팅 대행업체입니다. 따라서 이해하는 것이 유용하다면 토론이지만, 사람들이 특정 주제를 옹호하거나 특정 주제에서 우리를 멀어지게 하고 싶다면 현재로서는 그것이 좋은 토론이라는 Laura의 의견에 동의합니다. 여기서는 선택 과정만 설명하면 괜찮습니다. 완전 괜찮아요

[Tim McGivern]: 산악자전거 트레일에 대해 물어봐도 될까요? 이것은 정확히 무엇입니까?

[Matt Rice]: 누가 이 말을 했는지는 기억나지 않지만, 당신에게도 좋은 질문이 있는 것 같습니다. 이것은 우리가 학교에서 디자인한 것이 아닙니다. 사실 저도 자세한 내용을 알고 싶습니다.

[SPEAKER_02]: 나야. 죄. 알았어 그런데 뒷주차장에 스케이트보드장이 있었는지 오랫동안 기억이 나지 않습니다. 5년 전에 삭제됐는지 모르겠네요. 그러나 알링턴은 최근 미니트맨 로드 골프 코스 옆에 스키 리조트를 건설했습니다. 그래서 그것은 흙과 같습니다. 그래서 나는 확신합니다. 채팅 링크를 추가하겠습니다.

[Matt Rice]: 예, 매우 유용합니다. 이러한 설명을 통해 우리는 실제로 프로토타입을 보고 얼마나 많은 공간이 필요한지, 현장에서 공간을 가장 잘 배치할 수 있는 위치를 더 잘 이해할 수 있습니다. 아만다.

[Amanda Centrella]: 정말 이 아이디어를 포기하고 싶지 않지만, 타이어 체인저에 대해 좀 조사해 봤는데 걱정이 됩니다. 내 생각에 이 토지는 유지 관리가 매우 어렵거나 끊임없이 변화하고 변화하며 많은 유지 관리가 필요하다고 생각합니다. 이것이 우리가 더 깊이 생각하고 싶다면 생각해야 할 것입니다. 좀 더 다채롭게 만들기 위해 더 추가하겠습니다. 산악자전거 트레일은 아니지만 일부 트레일이 있습니다. 이미 지역사회 구성원들이 Plaisted Park에 스케이트장을 개발하려는 계획이 있는데, 제가 알기로 집에서 가깝지는 않지만 비슷한 일이 가능할 수도 있습니다. 폭포를 통과하는 산악자전거 코스도 있습니다. 이것은 정확합니다. 이것도 허용됩니다. 이게 맞나요?

[Tim McGivern]: 네, 일부 트레일은 산악자전거용으로 설계된 것 같아요. 경전철을 생각한 다음 녹색 노선과 주황색 노선을 생각해 보세요. 이것은 정확합니다.

[Amanda Centrella]: 그러나 그것에 대해 우리와 조금 공유하십시오.

[Michael Pardek]: 감사합니다

[Matt Rice]: 모든 것이 괜찮습니다. 계속하겠습니다. CTE에서의 학생 경험 및 학습 기회.

[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: 네, 이 경우에는 추가 논의가 필요한 점은 두 가지 뿐이라고 생각합니다. 제가 매우 흥미롭게 생각하는 것 중 하나는 사용법입니다. 동일한 프로젝트에 대해 여러 CTE 팀이 참여하는 수동 교육입니다. 그러나 이는 다양한 CTE 워크숍의 요구 사항을 충족해야 하며 확실히 교육 계획의 일부입니다. 공간을 만들어드립니다. 사이트에는 그러한 프로그램이 많이 있습니다. 글로벌 협업과 커뮤니티 학습을 위한 범위도 있습니다. 네, 정확한 건물 유형은 아직 논의 중입니다. 이 특별한 맥락에서 글로벌 협력이 무엇을 의미하는지 잘 모르겠습니다. 나는 기억하려고 노력하고 있습니다. Matt Rosemary: 이것이 일부 수업이 열린 공간을 사용할 수 있도록 허용하는지, 아니면 CTE로 사용할 수 있는지는 모르겠습니다.

[Matt Rice]: 나는 단지 네라고 말하고 싶습니다. Ethan, 당신이 옴 펌프에 대해 설명할 때 더 명확하게는 누가 그 메모를 썼는지, 우리가 올바르게 설명했는지 기억이 나지 않는다는 점을 언급하는 것이 도움이 될 것이라고 생각합니다. 아, 하지만 이에 대해 그룹에서 더 많은 정보를 얻는 것이 도움이 될 것입니다. 원하면 가정을 할 수도 있겠지만, 사람들의 의견을 듣는 것이 더 낫습니다. 다시 열리면.

[Jenny Graham]: 제니야, 내 말은 믿을 수 없지만 회의 때마다 머리 속에 안개가 꼈는데, 우리가 그것에 대해 이야기했던 순간이 있었던 기억이 난다. 글쎄, 커뮤니티가 건물 공간을 어떻게 사용하는지 보여주는 예입니다. 따라서 가장 시사점을 주는 예는 알링턴의 지속적인 교육 프로그램입니다. Somerville에서는 Medford에서와는 다른 강력한 지속적인 교육 프로그램을 위해 이 공간을 사용한다고 생각합니다. 그들은 워크샵에 자동으로 접근할 수 있기 때문에 우리 상황에서 그들은 성인을 위한 과정을 가르칠 수 있습니다. 내가 읽은 내용은 다음과 같습니다. 그게 다야. 우리 건물을 사용하고 싶은 욕구에 대해 이야기한다면. 메드포드 공립학교의 커뮤니티 학교를 재구상하려면 신축이라는 맥락에서 이 문제도 고려해야 합니다. 그래서 이것은 단순한 또 다른 공간이 아니라 교육 공간의 추가적인 활용입니다.

[Matt Rice]: 일부 현금 이체 계획에서는 부분 사용을 위해 커뮤니티에 대한 액세스를 제공하는 것과 소매 이벤트(아마도 하루) 동안 고객으로서 커뮤니티에 대한 액세스를 제공하는 것 사이에 자연스러운 관계가 있기 때문에 이것이 유용하다고 생각합니다. 자동차 기술이 좋은 예입니다. 교실 밖에서 교육하기에 적합한 다른 CT 프로그램이 있을 수 있지만 외부 액세스를 허용할 만큼 충분히 가깝지는 않습니다. 이는 우리가 앞으로 나아갈 때 확실히 고려하고 명심할 수 있는 사항입니다. 또한 이 문제가 74장의 사용과 일치하는지 확인하기 위해 Fallon 국장과 지속적인 논의를 진행할 것을 권장합니다. 추가교육 개념에도 불구하고 성인교육은 허용될 수 있다.

[Jenny Graham]: Matt: 네, Chad와 Rob O'Leary와 얘기하고 싶으신 것 같은데요. 알링턴이 공교육 프로그램에서 제공하는 것에 대해 생각할 때, 메드포드가 제공하는 것은 덜 중요하지만 더 분열적입니다. 이것이 바로 우리 CTE 재단이 현재 강좌를 제공하는 이유입니다. 차드의 작은 집에 위치해 있다고 해서 공립학교라고 부를 수는 없을 것 같습니다. 그 다음에는 거의 똑같은 공립학교가 있습니다. 그래서 당신은 Medford의 이러한 과외 활동 중 일부가 제대로 조직되지 않았다는 것을 알고 있습니다. 많은 사람들의 목록에서 인기를 얻었지만. 따라서 이에 대해 조언을 해줄 수 있는 Ken, Jalossi 박사, Rob 및 Chad가 있는지 확인하세요.

[Matt Rice]: 감사합니다. 이니셔티브를 놓고 학교 위원회 간에 경쟁이 있습니까, 아니면 외부 요인입니까?

[Jenny Graham]: 특정 카테고리에 속하고 가격표 관점에서 학교 위원회의 승인이 필요하기 때문에 그렇게 생각합니다. 그러므로 우리가 지역 사회에 무언가를 기부하려면 동의해야 합니다. 동의해야 합니다. 왜냐하면 운영 예산이 아니라 학교 재정에 관한 것이기 때문입니다. 돈은 그것을 통해 순환합니다. 그렇습니다. 오늘날 우리가 운영하는 구조에는 최소한 몇 가지 연관성이 있습니다. 알링턴 평생 교육 센터가 무엇을 하는지 모르겠습니다. 아마도 그들은 단순히 알링턴에 집을 빌렸을 뿐이고 완전히 별개의 독립체였을 것입니다. 그러나 현재의 목적을 위해 그것은 학교와 학교위원회의 임무가 될 것입니다.

[Matt Rice]: 알았어, 개. 그래서 아마도 우리는 제가 언급한 첫 번째 그룹부터 시작한 다음 더 큰 위원회로 돌아올 것입니다.

[Rosemary Park]: 그는 죽었습니다. 이것이 우리가 사이트에 유지하고 싶은 것입니까? 아니면 평등한 교육으로 바뀌어야 한다고 생각하시나요?

[Matt Rice]: 그리고 페어플레이? 나는 이것이 의미가 있다고 생각합니다. 이 조언에 대해 생각해 보는 것이 합리적입니다.

[Rosemary Park]: 좋아, Jenny가 언급한 사람들과의 토론을 어떻게 진행할 것인지 논의하기 위해 이 댓글을 편집하겠습니다.

[Matt Rice]: 나는 이것이 완벽하다고 생각합니다. 아주 좋아요, 감사합니다. 멋진 템플릿을 제안해 주실 분 계신가요? 글쎄, 적어도 나는 나 자신에 대해 먼저 설명하지 않고 아래층으로 내려 가지 않았습니다. 설명해 주셔서 감사합니다. 음, 이 기사에는 더 이상 내용이 없습니다. 나는 우리가 바닥에 가깝다고 생각합니다. 아직 시간이 더 있어요. 로라, 다음 커플에게 우리를 데려가시겠어요?

[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: 예, 노란색 평가에 포함된 두 지역의 물리적, 수문학적 환경은 밀접하게 연관되어 있습니다. 표면 투과성 계수 54%. 허리케인과 관련된 심각한 문제가 있으며 목표는 정상적인 관개를 복원하고 들판을 보호하는 것입니다. 이는 주민들의 희망, 건물 규모 증가, 현장에 기존 홍수 조절 인프라 부족 등을 고려한 것입니다. 내 말은, 이것이 이 사이트의 최우선 순위라는 것입니다. 이 수자원의 이용, 정화 및 관리는 특히 그 양이 너무 많기 때문에 미래에 큰 도전이 될 것입니다. 지붕이 제자리에 있습니다. 이것은 또 다른 대형 방수 표면이기 때문에 우리가 가장 매력적으로 선택하는 주차 옵션에 따라 많은 것이 달라집니다. 하지만 내가 의미하는 바는 우리의 기대와 친환경 건물 건설을 통해 달성하고자 하는 것을 결정하는 환경법과 규정이 있다는 것입니다. 이것은 그것의 일부입니다.

[Michael Pardek]: 팀, 계속하시겠습니까?

[Tim McGivern]: 틀림없이. 지리적인 측면에서 진전이 있었는지 묻고 싶습니다. 거기엔 땅이 많지 않은 것 같아요. 아마도 당신은 이미 이것을 알고 있을 것입니다. 그러니까 그러지 않을 테니 조심하고 싶어요. 아시다시피 저는 토목기사로 훈련을 받았습니다. 현재 관개 시스템이 제대로 작동하지 않을 경우 홍수에 너무 많은 돈을 쓰지 않도록 주의하고 싶을 뿐입니다. 그러면 당신도 산 꼭대기에 있는 것입니다. 그러니까 알잖아 저는 단지 우리가 이 상황에서 경계심을 갖고 노란색 상태를 유지하기를 원합니다. 하지만.

[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: 노란색으로 변하는 가장 큰 이유는 아직 모든 기록과 지리 정보가 없기 때문입니다. 있을 것이다... 현재 현장 밑에 있는 암석을 찾기 위한 노력이 진행 중이지만 눈이 녹을 때까지 기다려야 할 것으로 보인다. 그래서 흙이 차가우면 작동하지 않습니다.

[Tim McGivern]: 봄에는 다른 계획이 있나요?

[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: 예, 지리적 조사가 진행 중입니다.

[Tim McGivern]: 너무 기대돼요. 나는 그것을 좋아한다.

[Matt Rice]: 로라, 우리는 4월 초에 지리학을 시작한 것 같아요. 그래서? 아니면 4월 중순?

[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: 그렇게 생각해요. 예, GPR이 작동하려면 땅과 토양에 눈이 필요합니다.

[Matt Rice]: 아, 정말 아름다워요. 모든 것이 괜찮습니다. 나는 편안함과 포용을 위해 노력할 것입니다.

[h56i5SspnTk_SPEAKER_08]: 이것은 정확합니다. 맷, 이건 다른 부분인데, 다른 부분으로 옮겨진 건지 궁금하네요. 학생들의 이동을 용이하게 하기 위해 건물의 밀도를 높여야 하기 때문에 여기가 더 나은지 여부는 주로 그들이 선택하는 건설 프로젝트에 달려 있습니다. 일부는 크기가 작기 때문에 다른 것보다 이동하기 쉽고 이동 시간도 짧습니다. 어쩌면 그들은 약간 이성애자일 수도 있습니다.

[Matt Rice]: 로라 씨는 그렇게 믿을 권리가 있다고 생각합니다. 그리고 저는 건축위원회에 제출할 평가 기준 중 하나가 구체적으로 길 찾기와 건물을 직관적으로 탐색하는 능력에 대해 언급하고 있기 때문에 길 찾기 기술을 사용하지 않고도 건물의 외관이 더 명확하고 이해하기 쉬워진다는 점을 지적하고 싶습니다. 오늘날과 비교하면 이는 얼마나 지저분할 수 있는지를 고려하면 큰 도전입니다. 그러므로 나는 이 권고사항이 고려되어야 한다고 믿는다. 하지만 이는 건설 프로젝트에서 특히 중요하기 때문에 교육 및 자본 계획, 자문위원회에서 대안 유형이나 기술을 찾을 수 있다고 생각합니다. 하지만 닉, 당신은 전문가예요. 그럼 어떻게 생각하세요?

[MCM00001753_SPEAKER_02]: 좋아요, 고마워요. '전문가'라는 표현이 맞는지는 모르겠지만, 제 생각엔 그런 것 같아요. 아니요, 하지만 고마워요. 내 말은, 경험에 비추어 말하면 그것은 나를 괴롭히지 않습니다. 개인적인 경험을 바탕으로 직접 연습해 보세요. 나는 학교 규모가 확실히 고려해야 할 요소라는 것을 알고 있습니다. A 지점에서 B 지점으로 이동하는 것이 어려워서 메드포드 고등학교에 가지 않기로 결정했습니다. 이것은 절대적으로 필요합니다. 내가 말했듯이, 그것은 디자이너가 그것을 어떻게 달성하느냐에 달려 있습니다. 왜냐하면 너무. 메드퍼드에는 고등학교가 하나뿐이어서 너무 붐비는 것을 원하지 않습니다. 우리는 모두 정어리처럼 꽉 차 있습니다. 그러나 동시에 압박 사이에 2분이 있는지도 알아야 합니다. East Wing에서 West Wing까지 제 시간에 도착할 방법이 없습니다. 좋은 라인이고, 기분 좋은 밸런스입니다. 이 과정에 도움을 드리게 되어 매우 기쁩니다. 하지만 내 생각엔 프로젝트가 불완전하기 때문에 지금으로서는 말씀드릴 수 있는 것이 이것뿐입니다. 나도 이것을 원한다. 하지만 제가 말하고자 하는 것은 단지 컴팩트하다는 것이 아니라 휠체어나 보행기를 위한 충분한 공간이 있는지 확인하는 것입니다. 보행기나 휠체어를 이용해 아이들이 가득한 거리를 걸어보세요. 여기에는 고려해야 할 모든 것이 있습니다. 그래서 나는 그렇다고 생각합니다. 나는 합리적이기를 바랍니다.

[Matt Rice]: 네, 확신합니다. 우리가 할 수 있는 일은 발전하면서 이것을 특별하게 만드는 것뿐이라고 생각합니다. 따라서 인테리어 개선이나 건물의 매력을 높이는 문제를 해결하기 위해서는 교육과 형평성 계획에 참여하는 것도 의미가 있다고 생각합니다. 그래서 우리는 확실히 이 방향으로 발전할 것입니다. 이상적인. 감사합니다

[Brian Hilliard]: 안에.

[Matt Rice]: 응 알았어. 물류나 보안 구축도 마찬가지다. 이 특정 문제에 노란색 점이 있는지 모르겠습니다. 다시 한 번 여기서 멈추고 제안 사항이 있는지 살펴보겠습니다. 이러한 요소를 자세히 설명하거나 위에서 논의한 내용과 정확하고 일치하는 경우 기꺼이 설명하겠습니다. 이것은 좋다.

[Tim McGivern]: 질문 하나: 교통 계획에 현장에서 도시까지의 이동이 포함됩니까?

[Matt Rice]: 조달 프로그램과 관련하여 실제 장비와 장비는 어떻게 배송됩니까? 그렇게 생각해요. 저는 어휘 전문가는 아니지만 명심해야 할 사항이라는 것을 알고 있습니다. 이게 충전요금제에 포함된 것인지, 별도의 충전요금제인지, 아니면 이름이 다른 것인지는 잘 모르겠지만 감안하시면 될 것 같습니다. 팀. 사무실에서 이 문제를 조사해 보시겠습니까?

[Tim McGivern]: 예. 나는 그것이 나일 수 있다고 생각합니다. 그런 식으로 쓴 것 같아요. 방금 설명했어요 나는 그렇게 생각한다.

[Matt Rice]: 글쎄, 우리는 이 위치가 트럭과 도시 교통 수단으로도 접근 가능해야 한다는 점을 분명히 덧붙일 수 있습니다.

[Tim McGivern]: 우리는 단지 대화에 참여하고 싶을 뿐입니다.

[Matt Gulino]: 예 예 팀 탈퇴 예 우리는 건설 관리자의 위험 노출을 증가시키기 위해 건설 위원회로부터 승인을 얻었으며 이를 통해 건설 관리자 인수에 대한 더 큰 통제권을 갖게 되었습니다. 일반적으로 물류는 다루어야 할 가장 중요한 부분입니다. 그래서 우리는 당신과 동기화할 수 있습니다. 사무실에서는 우리가 헌신과 지침을 제공할 때 그 중요성을 강조합니다. 우리는 트럭 라인이 어디에서 오는지 확실히 이해해야 합니다. 건설 관리자는 트럭 차선 등을 완벽하게 파악할 수 있는 경우가 많습니다. 그래서 우리는 확실히 당신과 함께 일할 것입니다. 좋은 것 같습니다.

[Tim McGivern]: 그들이 위험에 처해 있는 것을 보는 것이 앞으로 나아갈 길이며 우리는 기꺼이 그들과 함께합니다. 이상적인.

[Matt Rice]: 자, 이제 마지막 주제가 나옵니다. 나는 Matt Ryan이 여기에 있기를 원한다는 것을 알았고 방송을 내내 기다리고 있었습니다. 먼저, 위생 원칙을 준수하기 위해 이 모든 사항을 녹색으로 표시했으며, 이 지침이 실제로 이러한 위생 원칙을 만드는 것임을 지적하고 싶습니다. Matt님, 이 팀의 추가 설명이나 피드백을 원하시는지 잘 모르겠지만 신속하게 의견을 제시할 수 있는 기회를 드리겠습니다.

[SPEAKER_13]: 아니요, 더 이상 논의할 것이 없다고 생각합니다. 즉, 우리는 웹사이트 디자인 및 웹 분석과 관련하여 이러한 기술을 적극적으로 탐색하고 있습니다. 물론 우리가 작업하는 데에는 몇 가지 한계가 있지만 자연을 관찰하는 데 있어서는 자연 도로, 하드랜드, 유지 관리 및 가시성 활동 관리. 우리는 이러한 작업을 수행하는 방법, 특히 유지 관리 및 사이트 가시성을 포함하여 학교와 여러 가지 문제를 논의할 것입니다. 하지만 그 이상으로 제가 말하려는 것은 이것이 우리가 디자인 과정에서 달성하려고 노력할 목표라는 것입니다.

[Matt Rice]: 나는 이전 합의가 이 작업을 계속하는 것이 타당하다는 것을 분명히 했다고 생각합니다. 그것이 바로 우리가 그것들을 모두 하나의 범주에 넣는 이유라고 생각합니다. 왜냐하면 우리는 부지 선택이 발전하고 건설 옵션이 발전함에 따라 더 많은 연구를 해야 하지만 확실히 앞으로 나아가기를 원하기 때문입니다. 이러한 특정 주제, 원칙 또는 개념에 대해 다른 질문이 있는지 궁금합니다. 모든 것이 괜찮습니다. 이것이 증거 목록의 끝입니다. 곧 PowerPoint로 돌아가 마무리하겠습니다. 그런 다음 그들의 최종 생각을 고려해 볼 기회를 주십시오. 그래서 저는 오늘 우리가 모이는 위원회 과정에 대한 간략한 개요와 9월에 다시 만날 장소에 대한 우리의 생각을 알려드리고 싶었습니다. 실제로 이 슬라이드는 9월에 있을 다음 회의에서 어떤 일이 일어날지에 대한 미리보기를 보여주고 있으며 앞서 언급했듯이 우리는 거기에 도달할 것으로 생각합니다. 디자인 팀은 회의를 녹화하고 몇 가지 제안을 할 것입니다. 우리는 회의의 이 부분을 가능한 한 짧게 유지할 수 있도록 회의 전에 각 자문 그룹에 검토할 기회를 줄 것입니다. 또한 제안의 일부로 방금 언급한 모든 특정 유리를 포함하여 부지 디자인 및 건물 디자인을 포함하여 선호하는 디자인 옵션에 대해 논의할 시간과 기회를 갖고 향후 어떤 디자인 개발 및 개선 사항을 건축위원회와 공유할 수 있는지 알아볼 것입니다. 이전 다시 한번, 9월 초부터 학교에 복귀할 수 있게 되었습니다. 정확한 날짜와 시간을 알려주세요. 따라서 완전히 기본 상태로 돌아갈 수 있습니다. 우리는 그에 따라 일할 것이며 물론 그곳에 도착하면 최고의 컨퍼런스 형식에 대한 아이디어와 제안을 받을 것입니다. 이곳이 우리가 착륙하는 곳입니다. 닉 공유는 그만하고 생각해볼 기회를 드릴게요.

[MCM00001753_SPEAKER_02]: 메시. 므빈 프레미아, 미안해요. 내 아들이 Bagay Ki gen Rapo Akse ke Even te Vle Mete Aksan Tou 출신인 곳입니다. 나는 디자인이 ADA에서 조언과 모든 것을 구할 수 있다는 것을 알고 있지만 시간, 문화, 새로운 연구가 진행됨에 따라 보편적인 편안함이라는 개념이 등장했습니다. DGADA는 이상적이지만 짧고 불필요한 경우가 많습니다. Kulje a, akse inivesel yo pafe tu, 이것이 좋은 선택이라고 생각하는 남자들은 그들을 모릅니다. 이것을 디자이너 등에 어떻게 보여줄 수 있습니까? 따라서 미국 장애인법(Americans with Disability Act)도 적용되기를 원한다면 이 작업을 수행해야 할 수 있습니다.

[Matt Rice]: បាទ ទេ នោះជាគំនិតល្អ Nick ។ នេះត្រូវបានលើកឡើងនៅកន្លែងផ្សេងគ្នាមួយចំនួន ប៉ុន្តែវាពិតជាមានតម្លៃក្នុងការរំលឹកឡើងវិញនៅទីនេះដល់មនុស្សថា តាមទស្សនៈនៃការអនុលោម យើងមានបទប្បញ្ញត្តិពីគណៈកម្មាការចូលប្រើប្រាស់អគារ Massachusetts ដែលមាន 521 CMR ។ នេះគឺជាលេខកូដ។ នេះជាអ្វីដែលប្រទេសយើងត្រូវតែគោរព និងគោរព។ ហើយបន្ទាប់មកយើងមានបទប្បញ្ញត្តិ ADA ដែលជាច្បាប់ដែលយើងត្រូវតែអនុវត្តតាមផងដែរ។ ដូច្នេះ​យើង​ចាត់​ទុក​កិច្ចការ​ទាំង​ពីរ​នេះ​ថា​ជា​ការងារ​សាធារណៈ គ្រាន់​តែ​ជា​គ្រឿង​បរិក្ខារ​ដែល​យើង​ត្រូវ​គោរព ហើយ​ច្បាស់​ណាស់​យើង​នឹង​គោរព។ យើងជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំលើគោលការណ៍នៃការចូលប្រើជាសកល និងការរចនាជាសកលពីទិដ្ឋភាពរូបវន្ត ហើយព្យាយាមធានាថាអ្នកគ្រប់គ្នាអាចជួបប្រទះនឹងអគារនេះតាមរបៀបដូចគ្នា ដោយធានាថាយើងមិនមានសិទ្ធិផ្តាច់មុខលើរបៀបដែលយើងគិតយ៉ាងពិតប្រាកដអំពីការរចនាលំហ និងលទ្ធភាពប្រើប្រាស់នៃធាតុជាក់លាក់នៃអគារ។ នោះពិតជានឹងជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការ។ ខ្ញុំក៏ចង់ចង្អុលបង្ហាញថា យើងក៏គិតអំពីសកលភាវូបនីយកម្មតាមទស្សនៈអប់រំផងដែរ។ ហើយវាត្រូវបានគេហៅថា Universal Design for Learning វាពិតជាទទួលស្គាល់ការពិតដែលមនុស្សរៀនខុសគ្នា មិនថាយើងកំពុងនិយាយអំពីអ្វីដែលជាក់លាក់នៅក្នុងការអប់រំពិសេស ឬប្រហែលជាភាពខុសប្លែកគ្នាខាងសរសៃប្រសាទនៅក្នុងរបៀបដែលមនុស្សជួបប្រទះពិភពលោក និងរបៀបដែលពួកគេស្រូបយកព័ត៌មានអប់រំទូទៅ។ បន្ទាប់មក យើងក៏នឹងពិនិត្យមើលផងដែរអំពីរបៀបដែលគ្រឿងសង្ហារឹមនៅក្នុងកន្លែងផ្សេងៗគ្នាអាចមានប្រតិកម្ម និងប្រតិកម្មចំពោះរចនាប័ទ្មសិក្សាផ្សេងៗគ្នា។ វា​ពិត​ជា​មាន​ការ​ទាក់​ទង​នឹង​កម្មវិធី​សិក្សា​ដែល​យើង​នឹង​ពិភាក្សា​ក្នុង​វគ្គ​បន្ទាប់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ពង្រឹងគំនិតដែលយើងយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយនឹងទស្សនៈដែលអ្នកបានបង្ហាញ ហើយថាពិតជាមានការងារជាច្រើនទៀតដែលត្រូវធ្វើនៅក្នុងតំបន់នេះ។ ទាំងអស់គឺល្អ។ ការពិចារណាចុងក្រោយផ្សេងទៀត។ នេះក៏ជាគំនិតចុងក្រោយដ៏ល្អផងដែរ។ ប្រសិនបើយើងគ្រាន់តែចង់ទុកវាចោល។ ខ្ញុំចូលចិត្តវា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់រំខានអ្នកដទៃទេ។ ទាំងអស់គឺល្អ។ មែនហើយ ខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តចំពោះពេលវេលារបស់អ្នកទាំងអស់គ្នានៅយប់នេះ។ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការផ្តល់ពេលដល់មនុស្ស 18 នាទី ដើម្បីអោយពួកគេមានឱកាសចេញក្រៅ និងហាលថ្ងៃ (ប្រសិនបើវានៅតែក្តៅនៅខាងក្រៅ)។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ពិត​ជា​កោតសរសើរ​ចំពោះ​ពេលវេលា​របស់​អ្នក​រាល់​គ្នា​។ អ្នកដឹងទេ វាត្រូវការពេលបន្តិចទៀត ដូច្នេះសូមអរគុណ។ យើង​សង្ឃឹម​ថា​នឹង​ត្រឡប់​មក​វិញ​ជាមួយ​អ្នក​ទាំង​អស់​គ្នា​នៅ​រដូវ​ស្លឹកឈើ​ជ្រុះ។ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។

[Matt Gulino]: 행운을 빕니다 고마워요 매트. 모두 감사합니다.